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1、防溺水安全教育主题班会教案设计活动背景：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春末夏初，天气逐渐变热，中小学生溺水事件逐渐进入易发期、高发期。为了孩子们的生命安全,有效预防学生溺水事故的发生，提高师生的防溺水安全意识，因此，工作室开展防溺水安全教育主题班会活动。活动目标：1 .让学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次，要珍爱生命，慎防溺水。2 .加强学生防溺水安全意识，让每一位学生充分认识到安全的重要、生命的可贵。3 .掌握如何预防防溺水和溺水急救措施。活动形式：以看视频、讨论为主。活动准备：自制课件，事先准备溺水事故真实案例；寻找一些图片资料。活动过程（-）谈话导入师：同学们好，欢迎
2、来到安全教育课堂。天气渐热，防溺水安全教育成为安全教育的头等大事，为了切实落实学校预防防溺水安全教育专项活动，今天我和大家上一节防溺水安全教育专题课“珍爱生命，慎防溺水”。（板书：珍爱生命，慎防溺水）【设计意图：以谈话的方式导入，增强师生的亲切感，通过直接点题引出教学内容。】（二）为什么要防溺水L过渡：同学们，水，是生命之源，如果地球上没有水，人类就会死去。但是水也给人们带来了一些危害。4 .四人小组互相说一说水有哪些危害呢？5 .师：水也给人们带来了危害，如洪水、海啸等，但目前发生最多的还是溺水事件。6 .学生观看（几个溺水视频的瞬间）。7 .教师小结：同学们，根据我国卫生部统计，全国每年大
3、约有5.7万人死于溺水事件，每年儿童溺水死亡人数占总溺水死亡人数的56%左右。【设计意图：通过看真实案例视频和列数字，更直观、更严谨说明现在的溺水已经成为了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，也夺去了很多孩子的宝贵生命，让学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次，要珍爱生命，慎防溺水（三）如何慎防溺水过渡：同学们，为什么会有如此惊人的数据？（看视频）生命又如此的珍贵，我们如何防止类似的溺水事件发生呢？L看视频（不能到野外游泳）师：首先我们要懂得防溺水“六不”（看视频）同学们，为什么发生溺水的地点都是那些水库、河流等无安全设施、无救援人员的水域或不熟悉的水域呢？（看视频）2 .引导学生
4、说出各场所的安全隐患。师：如果同学们要去游泳，应该到哪里去呢？对，就是要到正规的游泳馆。那到了正规的游泳馆，我们就能安全地游泳了吗？3 .我们还要注意以下几个方面：第一，不要在泳池边或池中追逐打闹，更不要玩跳水、打水游戏，如果你这样做，你会摔跤或撞伤的。第二，游泳前，要做好热身运动，并把身体各个部位淋湿，基本适应了水的温度，才能下水游泳。第三，你要仔细阅读安全警示牌上的内容，遵守规则，不独自到深水区域，把握好时间，每次游泳不能超过两个小时。4 .师：同学们，游泳前怎样做好热身运动呢？让游泳教练告诉你们吧(看视频)同学们都记住了吗？你们能回答老师的问题吗？5 .问答题(1)防溺水“六不”是什么？
5、不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。(2)我们能到野外水域游泳吗？答：不能。因为在野外水域游泳非常危险。(3)游泳前，我们要注意哪些事项？答：游泳前，我们要做好热身运动，并把身体各个部位淋湿，基本适应了水的温度，才能下水游泳。【设计意图：通过观看防溺水教育宣传片，让学生认识到在河道、池塘、水库等水域游泳危险性极大，在回答问题的时候，同学们能积极动脑筋大胆表达，在不知不觉中学习了知识。】(四)不慎落水，如何正确施救或自救过渡：同学们真棒，看来你们已经懂得了预防溺水的相关
6、知识。这就够了吗？不，我们要懂得正确的自救和施救方法。我们来听听水是怎么说的？(看视频)L学生反馈，老师小结。6 .明辨是非图。（出示课件）师：同学们，你听懂了吗？你们能完成下面的判断题吗？（1）有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者。（对）（2）发现伙伴溺水，勇敢下水施救。（错）（3）失足落水后，放松身体，头部后仰。（对）（4）溺水者，上岸后，仰卧，按压腹部。（对）【设计意图：通过设计看视频、做判断题等形式去展开，大大地激发学生的学习兴趣，大胆地参与整个活动中。】（五）活动总结L回顾活动内容。这节课，我学到了O生1：通过这节课的学习，我知道了很多防溺水的安全知识，并且在以后的生活中会时刻注意。生2:通过这节课的学习，我知道了正确的自救和施救方法。生3通过这节课的学习，我知道了如何预防防溺水和溺水急救措施。同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望通过这堂防溺水安全教育课，同学们可以利用学到的防溺水知识运用到实际，坚决杜绝溺水事件的发生。同学们要珍爱生命，慎防溺水。最后，祝大家天天平安。【设计意图：回顾活动内容，让学生掌握如何预防防溺水和溺水急救措施，了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次，要珍爱生命，慎防溺水。】
