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1、一起睡着了小班语言活动教案一、教学内容幼儿园小班语言活动教案，以绘本故事一起睡着了为主题，通过讲述小动物们一起睡觉的故事，引导幼儿认识各种小动物，学习它们的特点和睡眠习惯。二、教学目标1.让幼儿认识绘本故事中的小动物，了解它们的特点和睡眠习惯。3.教育幼儿学会分享和关心他人，培养他们的社交能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识绘本故事中的小动物，了解它们的特点和睡眠习惯。难点：培养幼儿的倾听习惯和语言表达能力，以及教育他们学会分享和关心他人。四、教具与学具准备教具：绘本一起睡着了、小动物手偶、投影仪。学具：画纸、彩笔、贴纸。五、教学过程1 .引入：教师向幼儿展示投影仪，播放绘本一起睡着了的图
2、片，引导幼儿观察并说出图片中的小动物。2 .讲述：教师用生动的语言讲述绘本故事，引导幼儿关注小动物们的特点和睡眠习惯。3 .互动：教师扮演故事中的小动物，与幼儿互动，让他们说出各自的特点和睡眠习惯。4 .实践：让幼儿用画纸和彩笔绘制自己喜欢的小动物，并贴在黑板上。六、板书设计板书内容包括：小动物图片、特点、睡眠习惯。七、作业设计1 .作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述绘本故事一起睡着了的内容。2 .作业答案：幼儿能够用生动的语言讲述故事内容，表达出小动物们的特点和睡眠习惯。八、课后反思及拓展延伸教帅在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况，为下一节课做好准备。
3、同时，可以拓展延伸教学内容，让幼儿家长参与，例如开展家庭阅读活动，让幼儿在家里和家长一起阅读绘本故事，培养他们的阅读兴趣和习惯.点和难点解析一、教学内容细节教学内容以绘本故事一起睡着了为主线，通过讲述小动物们一起睡觉的故事，引导幼儿认识各种小动物，学习它们的特点和睡眠习惯.故事中涉及的小动物包括兔子、熊猫、小鸟、大象等，每个小动物都有其独特的特点和睡眠习惯.例如，兔子喜欢跳跃，熊猫是夜行性动物，小鸟会在捌上睡觉，大象则喜欢艄在地上睡觉.通过故事情节的展开，幼儿能够了解到这些小动物的不同特点和睡眠习惯.二、教学目标细节1.让幼儿认识绘本故事中的小动物，了解它们的特点和睡眠习惯。通过故事的情节和图
4、片的展示，幼儿能够识别出各种小动物，并理解它们的特点和睡眠习惯。例如，兔子喜欢跳跃，熊猫是夜行性动物，小鸟会在树上睡觉，大象则喜欢躺在地上睡觉。3.教育幼儿学会分享和关心他人，培养他们的社交能力。通过故事情节的展开，教师可以引导幼儿学习小动物们之间的互动和关心。例如，故事中的小动物们一起睡觉，它们会互相陪伴，不会孤单。教师可以引导幼儿说：“你看，小动物们一起睡觉多开心啊，它们之间互相关心，我们也应该学会分享和关心他人。”三、教学难点与重点细节重点：让幼儿认识绘本故事中的小动物，了解它们的特点和睡眠习惯。通过故事的情节和图片的展示，幼儿能够识别出各种小动物，并理解它们的特点和睡眠习惯。例如，兔子
5、喜欢跳跃，熊猫是夜行性动物，小鸟会在树上睡觉，大象则喜欢躺在地上睡觉。难点：培养幼儿的倾听习惯和语言表达能力，以及教育他们学会分享和关心他人。在教学过程中，教师会通过提问和引导幼儿回答的方式，培养他们的倾听习惯和语言表达能力。例如，教师可以向幼儿提问：“这个小动物是谁？它有什么特点和睡眠习惯？”引导幼儿积极回答。同时，通过故事情节的展开，教师可以引导幼儿学习小动物们之间的互动和关心，教育他们学会分享和关心他人。四、教具与学具准备细节教具包括绘本一起睡着了、小动物手偶、投影仪。绘本用于讲述故事，小动物手偶可以用来模拟故事情节，投影仪用于展示故事图片。学具包括画纸、彩笔、贴纸。画纸和彩笔用于幼儿绘
6、制自己喜欢的小动物，贴纸可以用来贴在黑板上。五、教学过程细节1 .引入：教师向幼儿展示投影仪，播放绘本一起睡着了的图片，引导幼儿观察并说出图片中的小动物。通过图片的展示，引起幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望。2 .讲述：教师用生动的语言讲述绘本故事，引导幼儿关注小动物们的特点和睡眠习惯。在讲述过程中，教师可以通过提问和引导幼儿回答的方式，培养他们的倾听习惯和语言表达能力。3 .互动：教师扮演故事中的小动物，与幼儿互动，让他们说出各自的特点和睡眠习惯。通过角色扮演，增加幼儿的参与感和学习兴趣。4,实践：让幼儿用画纸和彩笔绘制自己喜欢的小动物，并贴在黑板上。通过绘制和贴纸的过程，培养幼儿的动手能力和
7、创造力。六、板书设计细节板书设计包括小动物图片、特点、睡眠习惯。通过将小动物的图片、特点和睡眠习惯展示在黑板上，让幼儿更直观地了解和记忆小动物的特点和睡眠习惯。七、作业设计细节1.作业题口：请幼儿回家后，向家长讲述绘本故事一起睡着了的内容。通过向家氏讲述故事，检验幼儿对故事的理解和记忆能力。4 .作业答案：幼儿能够用生动的语彳讲述故事内容，表达出小动物们的特点和睡眠习惯。通过答案的提交，教师可以了解幼儿对作业的完成情况和掌握程度。八、课后反思及拓展延伸细节教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况，为下一节课做好准备。同时，可以拓展延伸教学内容，本节课程教学
8、技巧和窍门1 .语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、富有感染力的语言语调，夸张一些表情和动作，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。2 .时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要浪费时间，保持课堂的紧凑性。3 .课堂提问：教师应针对故事内容提出引导性的问题，激发幼儿的思考和参与。同时，教师也应注意提问的难易程度，既要让幼儿能够回答，也要有一定的挑战性。4 .情景导入：在引入环节，教师可以使用有趣的游戏或歌曲，将幼儿带入故事的情境中，让他们自然地进入学习状态。教案反思：1 .教学内容的选择t本次教学活动选择了适合小班幼儿的绘本故事一起睡着
9、了，通过讲述小动物们一起睡觉的故事，能够引起幼儿的兴趣，同时也有利于他们的认知发展。2 .教学目标的设定：本次教学活动的目标包括让幼儿认识小动物、了解它们的特点和睡眠习惯，以及培养幼儿的倾听习惯和语才表达能力。这些目标的设定既全面又具有可操作性。3 .教学过程的设计：在教学过程中，教师通过引入、讲述、互动、实践等环节，让幼儿全面地参与到学习中。每个环节都有明确的学习目标，同时也注意到了幼儿的学习兴趣和学习动力。4 .教学资源的利用：教师充分利用教具和学具，如绘本、小动物手偶、投影仪等，使教学更加生动有趣。同时，教师也注重幼儿的动手能力和创造力的发展，让他们通过绘制和贴纸的过程来表达自己。5 .教学效果的评估：通过作业的设计和课后反思，教师可以了解幼儿对故事内容的理解和记忆能力，以及他们在课堂上的表现和学习情况。这有助丁教师对教学效果进行评估，并为下一节课做好准备。总的来说，本次教学活动在内容选择、IR标设定、过程设计等方面都做得很好，但也需要在教学资源的利用和教学效果的评估方面进行进步的改进和完善。
