《三年级下册综合实践活动教案-巧手工艺坊--全国通用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册综合实践活动教案-巧手工艺坊--全国通用.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、巧手工艺坊教学目标:I、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。2、在创作中,像炼学生独立构思、学会与他人合作。3、培养学生做讲文明的小公民、废物利用的良好品质和环保意识学情分析:综合实践活动重要困绕三条线索进行:学生与自然的关系:学生与社会、他人的关系:学生与自我的关系。大多数学生范欢综合实践活动课。可以充分发挥自己的想象力、大胆扩展自C1.的思维空间,敢于发表自己的见解。但是,学生的行为习惯有可能过于放松影晌学习效果.教师耍从培养学生的良好习惯入手,培养学生自信、乐观的学习态度。使学生学会试验、合作、讨论、交潦,在活动过程中,敢于坚持自己的意见,发表自己的观点,展示自己的成果。针对
2、不同个性特点的学生,因势利导,尽可能发挥自己的才华,在活动中发展智力,形成能力.重点难点:活动重点:利用次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。活动难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。教学过程:(一)情及导引,激发学习兴趣情景导入:师:同学们,生活中我们常常会使用次性纸杯,它们色彩鲜艳,图案精美,用过一次扔了真可惜,你们知道吗?只要我们开动脑筋,这些失去了价值的纸杯,就会在我们手中变成各种各样的玩具,漂亮而神奇,你们相信吗?生:回答。过渡。师:这节课,我们就来进行百变纸杯的创作。板书课题:百变的纸杯(齐读)(一)细致观察,提虑思考能力一、出示课件:纸杯玩具图1、同学们说说它们都是什么?生直观回答提问。
3、2、它们都是怎么制作的呢?生细致观察幻灯片图示后回答老师提问.(剪贴、绘画等)二、活动计划方案:1、形成活动小组,展示老师手中的纸杯玩具:同学们真善于观察,而且还有丰宓的想象力。卜面就请同学们按照自己喜欢的造型选择活动小组,我们每一个小组的桌子上都有一个老师亲手制作的作品,咱们来探究一下我们在制作的时候可以运用哪些手法呢?老如这里还有一些作品的照片,看看你还有那些可以借鉴的?除了这些你还仃没有想到其他的方法?有r这些启示,我们再来把我们的小组活动计划方案完善一下.2、制定活动计划。3、汇报活动计划,交流意见,提出问题。(三)动手实践,开发创新能力动手制作:学生以小组为单位设计制作自己的作品(纸
4、杯创意成型阶段)1、操作要求:两个同学合作,利用一个或多个纸杯进行设计创意,制作一件或组可爱的小动物、人物的纸杯作品。2,教师提示:我们在使用剪刀等工具时要注意安全要保持好自己周围的丑生.另外,在制作的过程中小组内要团结合作,做的快的同学要楮一帮做得慢的同学。师:同学们都做得差不多了,我们来交流一下你在制作过程中有什么好的技巧或还有什问题。3、各小组之间进行交流学习.师:通过刚才的交流,你一定觉得你的作品还有需要完善的地方,现在我们再来完善一下我们的作品吧。4、各小组时自己作品进行完善.过程性评价:根据学生作品及活动中的表现,进行自评、组评、师评。成果汇报:各组以自己独特的方式进行成果汇报展示。师生进行相应的补充、评价。(四)带入生活,增进提高师:生活中的创造美丽了我们的生活,感谢同学们的创作,你们有神奇的双手,创作了这些美丽的玩具作品,相信同学们在做这些纸杯玩具的过程中一定也收获了成功的喜悦。在此老册有一个期望,希望同学们能够利用你自己生.活中使用过的纸杯完成属于你自己的纸杯作品展.