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1、二年一班班主任工作总结20162017上学期林桂丽本学期，我担当二年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能峡当开展。我主要从以下几方面努力的：一、基本状况本班共有学生55人，其中女生25人，男生30人，大多数是外来工子女，由于基础驾驭力度不够，对学问的接受实力和理解实力较差，但学生思想端正，学习的主动性很高，对学问的渴求非常剧烈。二、工作总结（一）、教化教学工作1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。2、学习了语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到了以“学
2、生为主，老师为辅”观念的转变。3、加强学生的恩想教化，转变学生的观念，在教化教学贯彻不酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果.4、仔细学习语文老师职贵，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上就生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。（二）培育班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条
3、件，那就要求这些班干部要有管理实力和有责任心，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下选出一群有实力的班干部.这些班干部不但有管理实力，而且自我约束实力也比较强，同学们也都听从他们管.一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的.（三）加强恩想教化学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们恩想来养的教化，让学生明确自己除r学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的揖耍.因此，在本学
4、期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。1、树立榜样,在本期中，我将针对学生的学习实力较低这实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习实力得到提高。2、加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的教化教学效果，提高学生的学习成果，3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教化目的。4、采纳了分层次管理的方法，把班上的学生依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，揖点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教.（四）、主动开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教化活动和
5、本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培育了他们的综合实力,培育爱国、爱党、爱集体的思想素养，到处树立先锋模范作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性,特殊是对于非少先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，激励他们向少先队组织靠拢。4、本学期我班主动组织学生参与庆祝“六一”活动，丰宓了学生的课余生活，增加的学生的参与遨识，在活动中，学牛.敢于表现自己，主动投身于活动中，取得了较好的成果。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级”称号，增加
6、了学生荣誉感，提裔了学生学习主动性。（五）差生转化工作关切、激励差生，用好学生带动差生.本班优生少，学困生多，为r能更好地辅导学困生，我实行“小老师”五任制，组织一带一或一带多的学习小组，刚好表扬平常有进步的学生,包括做好事、上课仔细听讲、发言主动、书写工整正确等。让他们去试表扬的味道,感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地相识和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。（六）、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好.平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的1可学，更要与家长共同管教.三、存在的不足：我班的教化教学工作虽然取得了较好的成果，但还存在许多不足之处，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中,扬长避短，力,把工作做得更好.
