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1、二年级上美术教学总结一学期转瞬就结束了，本学期我担当二年级的美术教学工作，在教学工作中，面对全体学生，努力提高老师自身的素养，以主动的看法投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。一、基本阅历与做法：1、在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。2、依据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种
2、资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、仔细学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学安排。4、钻研教材，仔细备课，并于课前备好教具，作好范画和范例。5、课后，主动组织开展美术爱好活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示出来，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。二、主要问题：1、课前必需检查学生必需的工具材料，以免影响课程依次进行。2、培育学生学习美术的爱好爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。3、建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的爱好,推弃那种无视学生爱好，一味追求认
3、知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。三、今后努力方向：我在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保挣着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性的解决问题。总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求,体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
