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1、小纸人类别：剪贴课时：一课时页码：P21二、裴学目标I利用不同色调的挂历纸.剪出人的大体结构,粘贴出儿童的形象.使学生初步熟识人体结构.三、教学重点难点：1、重点：熟识人体结构。2、族点：奇妙的运用挂加纸四、教学打售：1、教具：投影片、挂历舐、剪刀、胶水2,学兵：挂历册、剪刀、胶水五、教学过程，学生活动老师活动教学策略媒体运用一、复习巩固、揭示课感1、启发学生回忆驾以学生问忆驾驭的有的彳r关人物遨材的本关人物题材的本事:用基本形拼贴人物服装设计等方面的更反思策略学问2、示胭：小纸人示造：小纸人二学习小纸人的制作方法一位学生站在讲台1、谛一位学生站在讲边的椅子上台边的椅子上,请其他学生一起视察、
2、分其他学生一起视察、析人物的头部、躯干分析人物的头部、躯干和四肢的结构和四肢的结构指导视察策略【小姐探讨】2、提问有关人体各部汇报沟通分与全身的关系,以极大致的比例学生观赏在黑板上画出人体的大败比例图人体的大致比例【小组探讨】汇报沟通选择色调相宜的挂历纸,脸部和四肢外露部分，应选择和肉色接近的色纸可用对折的方法作服饰学生作业四、作业展示1、学生展示2 .相互评价作品.选出最佳，说理由3 .作者介绍创意3、师:人体的躯干与服装有着亲密的关系，因此怎样算好服装很关键，如何选洋运用挂历册？5、提示：剪好各部分，先按各部分的位置接好，觉得满足了在拈贴6、老师巡察、指导展示学生作业合作学习(cooperativeIeeming)策略认知学徒策略(cognitiveapprenticeship)指导视察策略合作学习(cooperativeIeaming)策略小姐评价策图挂历纸胸部和四肢各部分学生作业
