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1、描画类别：绘画课时：一课时页码：P22二、裴学目标I1，加强线条的练习2,用描画同一图样来提高学生组织在直面的实力，使画面产生奇异的效果三、教学重点难点：1、 重点：段条的练习2、 难点：画面的支配要有规律的改变四、教学打售：1、教具：用不同色调做人物相同动态的模板若干、投影片2.学具：画纸、记号第、油面棒、剪刀五、敦学过程I学生活动老师活动教学策略媒体运用一、嬉戏入手，揭示课感学生上台把自己的手形捅下来学生简洁评价二、学习制作舞韬动作的描画图样学生视察跳舞时人体上那几个部位动作最大学生依据造型画出舞蹈动作的基本形.学生观赏共同评价学生作业1、请每组一位学生上台把自己的手形描下来2、者师简洁评
2、价，示题：描画1、请几位学生上台做舞蹈动作，音乐停，舞蹈动作短曲定格，2、请几位学生依据造型画出舞蹈动作的基本形，3、老师出示投影片给学生看一些舞蹈动作的剪影.4、师生共同评价学生作业要求：动作上要有张指导视察策略播放音乐投影片学生尝试设计描画图样 外形上概括简沽 四肢描绘可等粗、和粗 在64开纸上画好,宜大些，并剪下外形，边要光冰建模(mode1.ing)策略三、学习如何支配画面学生裳试描画、复制图样学生上台拼摆几种不同色调的人物动态的模板，坦成一幅画1、请学生尝试描否、复制图样2、依据学生描画，请学生探讨在描画时出认知学徒策略(cognitiveapprenticeship)色调的人物动态【小组探讨】现的问甥（描画时要的模板描血时模板不行移动画上面是用左手按住下方可把模板反过来描画人物动作要产生呼应效果涂色时留意曳光处色调的改变，色调要匀称学生捅倒学生观鸵如何美化空白的地方在空白处可用水彩能画出各种戏条，增加画面效果四、作业展示留意的几点）3、色调搭死要艳丽，用深色勾边4、请学生观猿教村合作学习(cooperativeteaming)策略教练(COaChing)策略教材1、学生展示2、相互评价作品.选出最佳,说理由3、作者介绍创意请学生介绍自己的作品指导视察策略合作学习(cooperativeIeaming)策略小组评价策略作业展示
