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1、巧救小昆虫-、教学目的：通过对小昆虫的绘画教学，增加了学生的视察实力和绘画实力，并把自己的感受表达出来，从而更加酷爱大自然。二、教学重点：能把小昆虫画得最新颖。三、教学难点:把故事的结同画得更精彩.四、课时和作业要求：1授课时间(2)课时2听完故事后，画出你心中昆虫故事或结同的记忆画。五、教学过程：第节老师活动学牛.活动效果引入1实物投影机2观赏老如的昆虫图片一巧救小昆虫3r解决绘画中存在的问题“1.观赏作品。2 .探讨问脸3 .回答问题昆虫图片故事给我们留F了最深的印象是什么？讲授新课1、接着观赏。2 .课题一板书：巧救小昆虫3 .指导学生观看图课件，并细致视察课件中的昆虫世界。4 .老师边
2、讲边示范，启发学生思维。(1)老师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜爱视察昆虫。仃天”1.接着观赏2 .回老师的问题。3 .把自己所充溢幻想充溢想象力昆虫世界故事结尾讲出来。4 .分组探讨自己的感受和想1 .学生终结.2 .听了同学谈了对故事结尾后自己的感想。2）老师把故事讲完后。不把结果说出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完（4）人物动态婴生动，故事的结尾要充溢想象力。（5）环境有什么特色。法。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后来什么样？然后再配上环境及其他有关的道具。1 .本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿.学生小结：能把充溢幻想充
3、溢想望力昆虫世界故事结尾想象力绘画形式表现出来。采纳绘画方法画出一幅漂亮、生幼、活波、好玩的充溢想象力的昆虫世界。小结评述学生作业能否表达自我感受和想象力。其次节老师活动学生活动效果引入1 .将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？老师一一解答。2 .增加旁观者。可有意将人物分组，画出个人的动态、衣着.1 .配上场景（树木、过节的道具等）2 .上色.人物色调与背景色调对比（深与浅、丰富与单纯等）要显明，主体要突出.1.学生探讨作业2.学生发言，评一评：谁画的小昆虫最新颖？谁画的故事结局精彩？采纳绘画方法画出一帕漂亮、生动、活波、好玩的、充溢幻想的昆虫世界。学生创作1.学生设计和绘画。2.老郎巡察辅导学生要所创新.小结老师选出有漂亮、生动、活波、好玩的充溢幻想充溢想象力昆虫世界故事结尾的作业、进行表扬。课后记：要求学生通过巧救小昆虫这个故事，提高学生的想象力和创建力,从而提高他们美术素养和美术爱好.
