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1、会转的玩具教案教学目标：学问目标：启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进,行筒洁的装饰。实力目标：J音育学生的创新意识和解决问题的实力。情感看法价值观：通过运用自己制作的纸陀螺的活动，培育时美术设计制作的爱好。教学重难点：重点：奇妙选用各种材料制作有创意的纸陀螺.雄点.：制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。课前打算:（学生）卡纸（或相应的厚纸）、彩纸（或相应的材料）、双面胶、小棒（铅笔或筷子）等,必要的工具（.老师）课件、陀螺教学过程：一、动画引入，激起学习爱好1、小挚友,羊村的“陀螺保藏室今日开放啦,为了庆祝,慢羊羊村长给我们带来一件精致的小礼物，我们一起打开来看看吧,（播放课件）2、在这
2、份礼物（F1.ASH动画打陀螺3）里面都看到什么呢？现在我们就跟着喜羊羊去陀螺保臧室“瞧瞧吧！二、观货古今陀螺1、服务员沸羊羊、美羊羊介绍陀螺，讲解陀螺的相关学问。慢羊羊村长的陀螺保藏品真是多啊，可是村长却有,个缺憾.究竟是什么呢？请听：我想把我的保藏室变的更大大，想收集更多，更有.创意，现代或者将来的陀螺，小挚友，你们情愿参与我的保版行动吗？三、揭示课题太,好了，我们就一起加入小羊们的保政行动吧！四、新谡教学1、老师玩陀螺看了村长这么多漂亮的陀螺，老师现在也忍不住想做做，玩玩了（老师现场用彩纸，边讲解边做陀螺）你们瞧，简洁的陀螺就做好了，我们来看看它能不能转起来，为什么转的这么慢这么不平稳呀
3、？谁来当当老师，帮帮我！小结：小棒要在陀螺旋转面的中心位置，而且洞不能太大那么静态的.与动态的陀螺有哪里不一样呢？2,视察比较：A观赏静态的陀螺，视察其外观，陀螺面的花纹装饰、颜色装饰B观赏动态的陀螺，启发、引导学生对陀螺的外观、旋转速度、平秘性、旋转而的色调改变等进,行视察和探讨。3、现在请小组探讨探讨.，说说你们小组打制做怎样的陀螺，怎么做。学生反馈，师播放课,件剪旋转面装饰陀螺在中心点上固定小棒五、作品创作作业要求：1、从陀螺的外形、图案、色调、坚固度、转动时又快又稳等几方面思索2、小组自由选择材料制作陀螺指导要求：1、老师刚好发觉、激励学生在材料,运用、造型、颜色匹配等方面的新创意。2
4、、学生创作，老师巡回指导。老师表扬并展示构思好、有创意的作业，激励学生尝试用剪贴的方法，用双面胶、纸杯等不同的工具材料进行表现，并针对性地指导3、小组为自己的陀螺取个名六、展示评价1、学生介绍自己的作品。2、观赏同伴的作品，学习评价。3、学生和老师一,起玩陀螺她戏，在音乐声中结束活动。七、课后拓展今日你们做得都很棒，可原先整齐的教空被我们弄脏了，我们以最快的速度整理干净，比一比哪组最快。师：在英语中，陀螺就是回转体的意思这样看来，凡是回转体都可以看作是陀螺，都是利用了陀螺原理。我们四周的世界中，到处可以看到陀螺：汽车轮子，电风扇、旋转木马、风车.小到原子，大到地球,都是回转的“陀螺”。今日，我们做r会旋转的纸陀螺.想想，还能做出那些会旋转的玩具？课后请你们利用废旧材料做一个会转的玩具，可以自己玩，也可以作为礼物送给你的弟弟和妹妹。
