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1、染色嬉戏教案教材分析水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化珍宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很生疏，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水盥画，初步感悟水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、玩一玩,培育学生对水品艺术的爱好。本课供应了大量的图片，并配以精绘的文字,让学生在观赞的同时获得启发。本课有两版，一版着重介绍/水用,画的工具、材料：也就是媾戏的工具、材料，以及初步的线条练习，水墨特性.的尝试。二版著重介绍了一些能作观赏，文字中院含若教学的目标与形式，以及一些小难点的突破方法。教学目标1、了解水墨画的工具、材料及其特点。2.尝试练习、体验水墨特性.3、培白对中华
2、传统文化的情感。教学重难点J解水墨特性。毛笔、水分的限制。课前打算老册打算：观货作品、图片、装般汁的小碟等；中国古典音乐（春江花月夜、古筝曲等）；音响器材。师生共同打算:一汁、毛笔、水瓶、23张小宣纸、每.一小组1-2张大宣纸、毛毡或报纸。教学过程课前气氛营造：在教室四周挂上水墨画原作，播放中国古典音乐。1、嬉戏介绍“小挚友们都再爱做嬉戏，大家知道今日老牌要带你们做什么嬉戏吗？”“今日的嬉戏特别特殊，做什么待会儿告知大家，但是要想做好今日的嬉戏吗，就得先J解清晰它的规则！你们看墙上这些画，它们与我们平常用水彩笔、铅笔等画出来的画有什么明显不一样的地方？”（学生.视察思索，然后回答。）老册在实物
3、投影仪上示,范把毛簿靠饱了水.和果，在宣纸上近1R的画一笔，“快看！出现什么改变？再画其次笔，又出现什么改变？第三笔呢”想不想也来试1.试？学生试画。指导沟通.板书课题.：水黑嬉戏（一）2、嬉戏起先嬉戏接龙：老册在黑板上贴好宣纸（留意宣纸卜面要垫.好报纸），每组边上放上一支毛笔，小组排好队，第个学生先用毛笔饱能屡汗和水在宣纸上画上笔（各种大小点、长短变曲线均可），再后面的学生接若翁不再酸墨和水接若画，画出的黑迹要与前面同学的不一样。（一个一个接龙，让学生感受一卜冰墨的特性，体验墨迹从湿到干的改变Q相识工具：a.图片观赏：我们的祖先在很早以前就独创了笔、墨、宣纸和中国画颜料，它们是进行水墨嬉戏的主要工具材料。b.小组探讨：毛箔和其他笔有什么不同？宣纸和其他纸有什么不同？图片观赞,体会教材中的学生作品：用笔方法的不同及为什.么会有淡淡不同的改变。（通过观赏，相识到一支箔行会因为用箔方法的不同可以画出细的线条、粗的笔触：水分的多少导致的改变：干燥的擦痕、港化的鬓渍）课后九i展今日的嬉戏大家表现得特别主动，各组都画出了好多的好作品，但是今日的媾戏并没有结束，下次的美术课上，/0们将接岩进行更有意思的水墨娘戏，假如想在卜.节课上取得好的成果，那就可以在课后尝试更多更新的画法，并多作练习。另外，可以从课外书报上搜集大人们的水墨作品，将你认为好的作品图片带来与同学沟通，
