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1、二年级下册欢乐读书屋一黄果树瀑布教学设计教学目标：认知目标：驾驭本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮丽景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮丽，以及大自然的无限朝气对人的性情的陶冶。教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮丽和大自然的无限朝气对人的性情的陶冶。教学打算：多媒体课件教学过程：一、谈话导入我们的祖国地域宽阔、山川秀丽，有很多美丽的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布黄果树瀑布去巡游欣赏一番。板书课题。二、初读课文自由朗读课文。要求：
2、读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方欣赏黄果树瀑布的？沟通，小结。三、再读课文1、读24自然段指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？小组议议，再探讨。第1自然段：瀑布的声音大。自由读、指名读。学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的改变。听录音，感受。感情朗读。第2自然段：瀑布的形态宽。自由读。抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。再读，想象。看录象，感受。感情朗读。第3自然段：“银雨撒金街”的奇景。自由读。老师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？看录象，感受。感情朗读。小结。2、讲读57自然段(1)老师引读第5自然段。指名读67自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自
3、己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？小组议议，再探讨。第6自然段。自由读：你读懂了什么？沟通。板书：气概非凡、宏伟壮丽背诵望庐山瀑布，比较体会黄果树瀑布的宽：听录音，再次感受瀑布声音的大。抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充溢活力，我们为之兴奋。感情朗读。小结。第7自然段。老师引读。自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充溢朝气，我们拥抱瀑布。看录象，再次感受。感情朗读。(4)小结3、讲读第8自然段老师引读。我们被眼前的瀑布沉醉了，此时此刻，你最想说的是什么？写自己最想说的一句话。沟通。作者又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作四、齐读课文五、课外实践活动请你选择下面的内容，练一练：1 .把你喜爱的词语或句子，摘抄在本子上。2 .你喜爱课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着背诵下来。3 .通过写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来。六、板书设计：黄果树瀑布一大自然的杰作气概非凡宏伟壮丽
