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1、教学内容50米快速胞练习方法执教年级九年级教学目标1 .认知目标：让学生懂得50米胞考试项目中起跑的动作要领，学生.掌握用力后蹬跑提高跑速的方法。2 .技能目标：学生能完成学练任务，基本完成起胞的快速蹬即，形成电的正确姿势，负货学生的速度和力量素痂。3 .情感目标：学生在活动中乐于与同伴合作探究，共同完成学练目标，充满信心在中考中取得满分.关键问题学生起胞后蹬的用力和发令时间的把握教学设计教学过程学练内容学练标准组织与要求问题设置次数时间准备部分一、课堂常规1 .体育委员整队，2 .报告人数3、师生相互问好.4.老册宣布本课主要内容和任务5,安排见习生活动。二、慢跑400米跟着教师做准备活动1
2、、行进间后踢赛炮2、行进间高抬腿跑3、行进间弓箭步走4、正压腿、侧压腿5、原地摆臂1、快、静、齐2、精神馆涧，认口听讲1、枳极练习，动作一致2、学生短普教师的引导做准备动作3、学生要找教师要求进行队列的站位一、I队列如图示XXXOOOOOOOOOOOOOO安全提示:清理有碍物品。XXXAXOOOOOOOOO安全提示：前后间距1.5米，慢跑不推人.1127基本部分一、教师讲解起跑动作要点：起跑时上体耍前倾，上体不要早抬：后蹬要有力：1、原地前领2、原地后蹬3、听口令前倾后蹬出发1、枳极参与，体会后蹬力fit.2,体会掌控发令时间1、学生成路四纵队认真听讲，体会动作要点。为什么在起胞时身体要前倾？
3、基本部分二、50米分层练习1、按照模拟考成绩分成A、B组.A组为5分组，B组为5分以下。2、A组练习起跑3、B组（1）快速反应练习（2）快速反应加起跑（3）终点压线练习三、比赛迎面接力h方法:分四组迎面站立，由第一名学生手持白般贴于胞解，快速胞至对面,交于对面第一位队友，依次造完成全队。（奔跑中白纸掠落原地就近位置捡起贴于胸前.）1 .A组学生由组长负责学练，要求密度认真，落实日标2、B组学生由教师组织学统，要求学生1、遵守比赛规则2 .不能再比赛中用手或手悭夹纸.3、7局四胜1、组织：XOOOOOOO2、组织XXXOOOOOOOOOOOOOO3、组织：XXXX.OOdOOOOOO安全提示：交接纸张应错位.问SS二:B组找找自己跑不快的原因?Ifi-27结束部分一、整理放松，拍打手臂及腿部二、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况2 .教师总结对表现好的同学进行表扬三、收还器材，师生再见1、调整呼吸，充分放松2、总结点评、充分放松自我评估组织：如图XXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO二、要求：放松、调整呼吸三、师生再见1211场地器材1.球场块2、50米发令机一台3、纸张若干
