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1、第一单元第三课青春的证明第1课时青春飞扬一次符课二次备课学习目标，1.体会再春的美好可贵带著自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春,珍惜声春.2 .感知美好青春的能力，提鬲交流合作、表达懑受的能力，提升自主探窕分析问题的能力，3 .了解百春的特麻，懂得激发自己的自信、自强的态度。学习点充点：1 .学习点I培养学生树立自信、自强的人生态度2 .学习魔点：如何让学生拥有飞翔的力Ji1.助力首春成长三、教学过程：教师活动：r导入新课播放视频一一少年派：舞蹈百春飞扬思考：你认为什么是青春？你会用邪些词语描述青春？展示：那些关于青春的词语二、murw目标导学一I成长的海色1、设问：在你的W春时光里，你
2、渴里得到什么？你追逐什么样的梦想?我们为实现青春的梦妞，让自己的皆春不迷茫，应该怎么做？2,播放视版希卿读育春小结：我们的渴里一一诗与远方渴里拥有健美的身躯、充实的大脑.渴望自由、渴望飞翔，“指点江山.澈扬文字3、探究与分享：（1）你有过下面的想法吗？你还想去做哪代事情？（2）他们是谁？谁来说说他们的故事？（PPT呈现人物小结：青春的探索不会停止学生活珈自由发言自由发言讨论交流探究分享面对方存，知个人会有不同的憧憎，形成不同的理想，规划官存路径,思考自己如何走过商春之路.目标导学二：飞期的力=1、探究与分享一：想象你是一只振翅欲E的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词谙写上去.小
3、结：出春的探索需要自信。自信让我们充满激华，有了自信，我们才能怀说坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有伯心尝试与室持,能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2,探咒与分享二：自信者的风采根据你的了解，从自信者的古谈、举止、性格、为人处世等方面,说一说自信者具有怎样的风来.小结：自信需要自强.4.活动：制作进步之表制作一张图衣，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比,把自己的进步填上.5、拓展提海课后到图书室网读一下他们的成长故事.他们的青春有哪些相同和不同之处？他们的行存给你带来哪些启示？请以读后感的形式写下来.贝多芬、斯金、海伦凯劭三、课堂小结，思维导图（见Ppr）讨论交流探究分享自主制衣、展示自主阅读思考体会学生小结四、板书设计五、分层作业I六、帙学反思:
