《古诗文理解性默写（学生版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗文理解性默写（学生版）.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、古诗文理解性默写(一)1 .苏轼赤壁赋中“和“”两句均用叠词生动形象地写出作者乘著一叶后舟随波漂荡的自由畅快之感.2 .荀子劝学中.作者通过“,”的对比,亲身验证了“站得高见得远”的道理.3 .“桥”的意象在中国古代诗文中比较常见,比如“.4 .要谈中国的酒文化，一定绕不开传统的港落文化.陶渊明在M归去来兮辞并序中写到了酒器的句子有“，-5 .“敬而好学”是宝贵的求学精神。孔子在论语学而3中告诉我们，做到.，就可以称得上是好学了。6 .古典诗词常以“水”这一意象来表达文人家国情怀、生活况味、人生态度，这样的诗句不胜枚举，如“.”7 .巧妙“化用”，不仅能增加文学色彩，还能体现文化的传承马创新。
2、比如王安石桂枝存佥陂怀古中的“一句就化用了谢跳“澄江作如练”这一千古名句：“一句化用了李白的“二水中分白就洲”的诗意.8 .陶渊明归去来兮辞中，体现他冲破官场的烫笼后，趁着美好的乔光，独自外出，用写出超尘悠然佳句的双手除草培苗的两句是：，乩一门李为外友文去的彳人包/；：将出咕3中?；*两句，体现了他却反客为主，反问主人为什么吝借钱财.只管亳不犹搜的买酒畅饮即可的洒脱之情.10 .荀子劝学善于运用比喻来说明道理,如“.”两句.从木材和金属的改变说明人的是可以改变自己的学识和品行.I1.白居易能芭行中,琵瑟女以高超的技艺弹奏喳色，经过沉重雄壮、济腌党和、轻快流利等旋律后.至.-戛然而止，结束弹奏.
3、11 .2023年中国诗词大会开播,其中飞花令列举了含“兔”字的诗句100句。请你默写出李贺李凭箜倏引中含“兔”字的诗句“.13 .观今宜鉴古,无古不成今。杜牧阿房宫赋B中以“”批评了后代统治者的错误做法，苏洵(六国论3则以泱演大国表达对当政者可能Hi蹈徵做的忧虑，M古代诗歌中常常借用具体数字以虚指，去示数最多，如“_15 .苏轼在赤壁赋中用比喻手法慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“16 .过秦论和六国论?都是总结前期灭亡,给后来者以警告的文章.C过秦论强调秦朝灭亡的原因是“”.六国论论述六国灭亡的原因是“”.17 .写字和京茶本是文雅之事,在陆游笔下却暗含了平生志愿不能实现的俄闷和悯怅临安
4、春网初霁中的“.”两句就体现了这一情好.18 .稗征在深太宗I思疏3一文中,以生活中的“求木”与“欲流”引出“,”这一治国关键。19 .陶渊明的移居二首有诗云：“过门更相呼，有酒阳酌之”，杜甫C客至3中“.两句与此有异曲同工之妙。20 .古典诗文中的“美人”时常用作圣主贤君或美好理想的象征，如：“,21 .李白在蜀道琲中用“，”写出了古蜀国与外界的长时间隔绝，交通极为不便.22 .韩愈在4师说？中对于那些士大夫自己不肯从师学习，却为孩子“择师而教之”的现思进行了评价，说“，.23 .中国古代诗人经常借长江这一恢弘意象抒发情感，比如：“_(一)1.4归云来兮辞中.陶渊明用“.”，写自己拄杖或游或
5、息，时时品首远望,畅享自然风景,表现生活的闲适自在。2 .宽谊的过秦论3中，马秦始用火拽六国之后，为了抵御北方闯奴人的侵扰，所采取的策略和取解的效果的两句是“,”.3 .“笛”是古典诗词中常见的意象.语人常用俯声表达思乡之情.-”,乂如丸办轼赤壁赋3中，写作者引吭高歌，吟诵M诗经月初诗句的两句是；5 .杜甫客至3中,“.两句从户外的景色着笔,把绿水环绕、春意荡漾的环境表现得卜分秀丽可笈.6 .在古诗词中，眄他因叫声凄切，常被用于表达处境之来难、心情之悯怅等，比如“7 .杜甫C登高中直接描写了诗人一生常年漂泊、老年病苦孤愁的生活状况的两句是&辛弃疾菩萨蛮书江西造口堂中以鸟呜为主要描写对象,表达了
6、词人沉海苦闷的心情的两句是“.J9 .二十八星宿是中国传统文化中的重要祖成部分之一，经常出现在古诗文中。如苏轼赤壁赋中“一句用星宿给月亮定位，李白E蜀道班3中“一句则通过星宿的触手可及写御道之高险.10 .“烟”飘浮腺胧.传达了丰富的情感,如陶渊明妇园印居中“.就展现了闲适之情。11 .普操短歌行中的“,两句运用比嗡，既显示了诗人疑仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才雄求之捅苦.12 .“龙”是我国古代传说中的神异动物,常成为诗歌作品中的意象.如李白M蜀道难:J中的”.衬出蜀遒上山峰之高竣；梦游天婕吟明别中则用“”写震动山谷的巨大声响。13 脑原列传中，“,”连用两个被动句，交代了屈原产生怨恨的原因
7、.14 .中国人讲究做事要慎始善终，老子就曾说过：“慎终如始，则无败事。”但.现实中能做到的人却不多，殊征在谀太宗十思破中就指出过：,”15 .古代诗词中常常出现“马”：如“宝马雕车善满路”，以“宝马”代表优渥的生活：“挥手自兹去.萧萧班q呜”.以“班马”表现别离的不舍：如“.，以“快马倍指雄师劲旅。16 .论语里仁中，两句，孔子提出了以正面形象作指引.以反面形织作镜鉴的修养方法.17 .蜀道雄中运用夸张极有山嶂之高、绝壁之险,渲染惊险气氛的句子是“18 .自古以来，梅花是文人祟客吟咏的对象，借写梅花抒发裔j的情志或唠逸的情怀的诗句不胜枚举,如“.19 .Mq迁在4屈原列传中用“.”两句,从文
8、群和内涵等角度对离皿进行了评价。20 .李白在彳梦游天处吟留别中给我们描绘了天媛山上仙人的世界，其中“写出了诗人的衣着以及骑乘，“宜接点明山上的仙人之多.21 .黄河是中华民族的施篮，她九曲回荡，奔涌不息，流进了无数的古典诗词作品中。如“22 .“思而不学则殆”阐明了学和思的关系,荀子.劝学中“.两句也表达了类似的遒理。23 .“有膏”在古诗文中往往用来形容绿色，比如“青吉园中葵，朝需待旧睡，又如（三）1 .杜牧阿房宫赋中的一，二，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应成为一个整体.2 .C永遇乐京口北冏亭怀古中词人用“”描述南朝宋文帝刘义隆仓促北伐的情状，用“写刘义降北伐失
9、败的结果.3 .无衣中，“_一,_”表现了战士们己势准备好武器，要一起战斗的高昂激情，4 .春江花月夜3中的“_，_两句，把江、月、花三个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的景象.5 .君子好学的表现是多样的，在行仑语学而中从吃和住两个方面指出了君子好学的去现的两句是“,6 .屈原列传中同r迁认为“天”是人的初始,所以“”没有不呼上天的：父母是人的根本，所以“没有不叫父母的。7 .拟行路潍中“.,两句，写的照借酒浇楼、长歌当哭的悲惭Ztft.表达诗人无法改变现实的无奈.8 .苏洵在六国论中认为六国破灭主要原因是“”,借古讽今.告诫北宋统治者-，不要被当时辽国的或势胁田。9 .M涉江来英誉3中主人
10、公米撤芙蓉，想送给宠人，但因分隔两地，欲赠不能，只能让忧伤陪伴自己终老的句子毡.”.10 .杜甫的客至3中，从“.两句中能鲂感受到主人端谑尽意的S情和力不从心的秋疚，11 .杜牧4阿房宫贼，中的“.”两句，运用反向和比嗡手法对秦统治拧搜刮民讦、挥出无度的做法进行了抨击”12 .屈原列传中“,”两句明确指出了屈原诗作以小见大、由浅入深的艺术特色，13 .杜甫在咏怀古迹五百其五中留下“伯仲之间见伊吕.指挥若定失萧普”的名句,陆游在书惯3中也留下了与此内容相关的名句：-.K孟子倡导“生于忧患，死于安乐”的理会，影响深远，你还知道哪些理会与此类似的古代名句呢？比如“,”两句，15 .归园田居其一）B用
11、白描手法静态描写房屋周IM树木茂盛特点的句子是16 .杜牧在阿唐宫赋3中用夸张的手法描写官人早晨梳妆打扮时的情景，她们倒掠洗脱水后，就会出现“”的景象：她们焚香点衣时，就会出现“的景象.17 .“雪”是诗歆中常见的意象.但有时真假难分,如姚前登秦山记中“旬描绘了再光照亮了天空的景色，苏轼4念奴娇赤壁怀古中“,句则以雪马浪花.18 .欧阳修在五代史传官传序？中概述了后唐庄宗得天下后用T伶官而身死国灭的故少，史中“,两句警诫后人耍防微杜渐、不能玩物丧志.19 .周邦彦苏幕遮中“和辛弃疾菩萨蛮书江西造口墩中“江晚正愁余，山深间鹤将”都借鸟呜抒写情感。20 .小华观看电影长安三万里后,彳i感于李白年时期的潇洒飞扬和半生疏泥后内心的落窝都愤,想到了李n诗中能视权我的名句“
