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1、课题笠翁对韵主备人郑老师课时数：1内容一东教学目标1.学生熟读笠翁对韵（一乐）.2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识,帮助学生理解所学内容；3.培养学生对古文的兴趣。教学难点1、J三朗读和背诵一东的内容.2.理解内涵，激发学习古文的兴趣.教具多媒体课件激趣导入中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富,其中影响SS为深远，而且跟我们日常生舌息息相关的，就是一对联.1.谁能肯背你收集到的对联？（相机讲获取知识的途径.如从长辈处荻得、从网络、从生活中获得等）2、展示老师收集的对联。新年纳余庆，佳节号长春.充饥不必图画饼，止渴何须望梅林.池中荷叶鱼J摩,梁上蛛丝燕子帘.3、对联
2、有什么特点呢?（字数相同、对仗）对仗：古代人写诗或写对联的时候,为了让语言更美，就弃欢用对仗.对“就是对称、对应的意思.就像这间教室,左边有门，右边也有个门跟它对应,这就是“对仗新知教授-学习古代的小孩，五六岁开始识字的时候，老师就会教他对对子，那么就必须学习笠翁对韵.1、解峰押韵：韵TS放在句末，称为韵脚.2.出示一东学生找出押的的字.明确一东是押同一个韵的.3、押韵的好处：中国的诗歌从一开始就是有韵的.古代诗歌是用来唱的，押韵使诗歌读起来更加琅琅上口，让人回味无穷.4、指导明读体会.5、出示诗词，学生找出韵脚，并指出哪首押一东韵.题西林壁（苏轼）展看成岭冽成峰,远近高低各不同.不识庐山H面
3、目，只缘身在此山中.命禾（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.二、朗读笠翁对韵.1、老师先范读一遍课文，请同学日以直听.2,跟老师读课文.3,自由读课文.4、同桌互检朗读.5,教帅抽枪学生朗读课文.6、齐读课文.三、释读1、师读，讲解.重点点拨：河对汉，雨伯对雷公，薄对浓，奇对偶，吹竹对弹丝2、学生说说课文大意.四、朗读.1、分组读，再进行小组比赛.2、老师说上句，学生对下句.而厂汉，绿对一红，雨伯对一雷公”3、多种形式朗读.4、试卷背诵.分段救学一演一“天对地，雨对风.大陆对长空.山花对海拔,赤日对苍穹.雷渔除,穿蒙景.日下对天中。风高秋月白，雨露晚蕊红.牛女二星河左右,参
4、商两曜斗西东.十月塞边，讽飒寒霜惊戌旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁/天对地，雨对风”【讲解】：“天对地，雨对风”是一个字对一个字，称为一字对天地都是大自然的一部分，二者相对.”雨“是一种自然气象，也要以自然气象相对，如云雾unSu等.这里以风相对,是为了押东韵.大陆对长空.山花对海树，赤日对苍穹【讲解】：大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹”都是两个字对两个字，称“双字对.其他还有三字对、四字对、五字对、七字对、十一字对等。很多五言诗的句子都是五字对二山花指生长在山上的花儿，海树指海里的珊明恻.雷隐隐.雾蒙蒙,日下对天中，风高秋月白，雨拜晚霞红J【讲解】：蒙中红都是押”东韵”，这一章节后面的句子也
5、是这样，所以篇目名称为东风高是风大”的意思，风大必然刮得很高.秋天刮大风，天空的云雾被吹得一干二净，皎洁的月亮悬挂在明净的夜空，显得白亮，所以是“风高秋月白葬的意思是雨雪停止，雨后或雪后转a.傍晚雨后转睛,但云层还没有散开，太阳还被遮盖在厚厚的云层后面,光线穿过云层透射出来。由于红光的穿透力最强，其他颜色的光波都被云层吸收掉了，显现出通红的港光,因此才“雨奔晚樱红“牛女二星河左右，卷商两Ig斗西东【讲解】：牛女二星指牛郎星和织女星，分另（三银河的左右两边.曜是日、月、星的统称,参指参星，商指商星，合在一起称二BF.斗念du,指南斗或1日星.南斗或星居中，商星在东,参星在西.由于地球自转，人6话
6、到商星在东边升起的时候.参星就沉下去了，参星在西边升起，东边商星又不见了，所以古人以“参商”比喻彼此对立，不和睦、亲友隔绝，不能相见等，如“父子参商兄弟参商，就是说父子、兄弟不和睦.传说上古时，帝誉的两个儿子，一个叫词1日,一个叫实沈，兄弟二人不合,经常相互攻打.帝蕾很生气，干能把他们两个远远地分开：把翊白迁到东方商星升起的地方，这个地方后来就成了商丘；把实沈迁到西方参星升起的地方，就是现在的山西太原。十月塞边,飒恤寒甯惊成旅;三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁.【讲解】：塞指边关睑要之处,有军队把守.守关的部队称“戍旅，成是守卫的意思，旅是军旅、军队.K是形容刮风下雨的声音.在十月的北部边疆,漫天*S
7、.狂风呼嘀.守边的士兵在寒风中瑟发抖，不免有些心惊胆寒。三冬指冬季的第三个月，也就是腊月，实冻腊月，天展冷的时候.朔是北方的意思，朔雪就是北方的雪.在天寒地近的腊月，江面上大雪纷飞，让钓鱼的老匙感到阵阵冷就一演二河对汉，绿对红.雨伯对雷公.烟楼对雪河,月殿对天宫.云逶诞,BB三8S.靖屐对渔三.过天星似箭，吐魄月如弓.驿旅客逢梅子雨.池亭人挹城花风.茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青相锁道马行踪。“河对汉，绿对红.雨伯对雷公.烟楼对雪洞,月殿对天宫【讲解】：河”可以指地上的黄河，也可以指天河、银河，汉”是天河的意思，所以河对汉雨伯、雷公都是神话中的人物，分别掌管下雨和打雷。烟楼指山上云雾缭
8、绕中的阁楼，雪洞指被积谷俺藏的山洞.云逢遂,日暖朦.靖屐对渔篷”【讲解】：旗避形容云层浓厚昏暗，璋朦的意思是早上太阳刚刚出来，天空渐渐明亮起来的样子.屐是木制的畦子，雨雪天穿，涂上一层解可以防水防潮，叫“鹃屐渔篷指渔翁披的斗篷.“过天星似箭，吐魄月如弓.驿旅客逢梅子雨,池亭人挹藕花风”【讲解】：过天星”指流星,薇箭一样从天空划过.“吐魄月”指残月或新月.古人认为日中有魂，月中有魄，以桂魄指代月亮，如红楼梦里贾宝玉的秋夜即事诗中有桂映流光浸茜纱一句，意思是月光如流水一样洒在粉红色的窗纱上面.吐出魄来的月亮，变得象弓一样残缺不全.梅子雨”指南方梅子成熟的季节,连阴多雨，叫梅雨或梅子雨在驿站暂停歇脚
9、的客人遇上这样的天气，因为耽误行程未免心中蓿急.“池亭人”指夏天在池域边的亭子里纳凉休憩的人，一边欣赏池增里盛开的荷花，一边承纳若水面上吹过来的阵阵凉风”挹”的意思有舀、盛、牵引等，在这里是承受的意思.“稠花风.指袅天荷花开放时水面上吹过来的凉风茅店村前,皓月奥林鸡唱韵；板桥路上,吉JS锁道马行踪【讲解】：这两句改编自唐朝诗人温庭筠的诗商山早行中的名句“鸿声茅店月，人迹板桥霜旅途中的诗人夜晚住店,天刚蒙蒙亮，听见蚂鸣声便赶紧起来赶路.回首而望,简姑的茅草店还沐浴在月亮的光疾当中.木板桥桥面上建若一层育霜，人从上面走过留下一串清晰的足迹.皓月即明月.站在茅店村前，只见黎明时分的月亮格外明亮，却眼
10、看芍就要坠落到西边的阴林里去了.这时推鸡高唱，此伏彼起，颇有一番韵味,路过一座木板桥，晚秋的青誉厦盖了整个桥面，能清楚地看出马J1.行走过的踪迹.山对海，华对富.四岳对三公.官花对禁柳，塞雁对江龙。清暑思，广寒菖。拾翠对煎红.在周梦化装，吕望兆飞摧.北胸当风停息扇，南帘曝日若冬烘.鹳舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风.山对海，华对嵩。四岳对三公.宫花对禁柳，塞腰对江功,【讲解】：四岳、三公有两种解释.一说四岳指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山，三公指天上的三题明星.另一说四岳指上古尧帝时的四位大臣羲仲、羲叔、和仲、和叔，分别掌管四方诸侯，称为四岳。三公指古代朝廷地位最显赫尊
11、雌三个官职，分别指司马、司徒、司空，或太师、太傅、太保.宫花、禁柳都是指皇宫里面的花草树木，也代指皇帝的妃嫔.古代臬宫属于禁地，外臣不得擅自入内.塞雁就是边塞地区的大雁.清暑施.广寒自.拾翠对翘红.”【讲解】：清暑殿是隋唐时期洛阳官里建造的百燃，广寒宫是神话里月亮上的官殿.声M-律启蒙把这句改为“人间清暑愚，天上广寒宫拾理出自普植洛神赋中的句子“或采明珠，或拾翠羽，本义是检拾羊鸟的羽毛作为首饰，后多指妇女春游.清代纳兰性德踏莎美人清明词写道拾筮归迟，踏吉期近，香笺小迭邻姬兄慈思是郊游的日子临近，收到邻家女子相约同游的书信。成语拾厚踏青也指妇女春游.题红指在红叶上题诗.庄周梦化媒，吕里兆飞熊.北
12、棉当风停夏肩，南布J8日省冬烘.”【讲解】：庄周梦蝶是一个成语，出自庄子齐物论，说的是庄子做梦，梦中自己变化成了斓蝶，非常退真,非常惬意愉快，完全忘了自己是庄周.醒来后才知道自己不是瑚然而是庄周,但T寸又搞不清楚到底是自己做梦变成了蝴宠，或是知蝶在梦中变成了现实的自己.后人常用这个典故表示在梦幻和现实之间有时难以分清,人生如梦，往事如烟。如李白诗句：庄周梦蝴裳，蝴装为庄周。李商隐也有诗写到：庄周骁梦迷蝴蝶，望帝春心死杜鹃.此情可待成追忆，只是当时已惘然.吕里指姜太公姜子牙，又号飞熊.传说周文王做梦,梦见一只飞熊闯进大殿.醒来找人占卜吉凶，占卜的人说这是将得到贤人相助的征兆.文王很高兴.第二天外
13、出打猎,果然在渭河边遇见姜太公钓鱼.这就是“吕望兆飞熊“，兆的意思是征兆预示府是“窗户”，当是”相对”的意思.当风从北边的窗户吹进来的时候，烫天结束，秋季来临，天气转凉，就用不着捡扇子了，所以要“停我扇南边向阳，冬天南门上的帘子被太阳晒到，屋里很暧和，就省得生炉子取暖了.冬烘在这里指冬天的火炉，还有意思是“头脑不清：如冬烘先生“割舞楼头，玉笛舞残仙子月；凤翔台上，絮箫吹断美人风.”【讲解】：这两句源自西汉刘向所著列仙1专.“楼”指黄鹤楼，,鹤舞楼头意思是仙鹤在黄鹤楼上面飞舞,传说仙人子安普驾鹤经过黄鹤楼,李白有诗“黄鹤楼头吹玉笛，江城五月落梅花笛声哀怨悠扬,一曲梅花落吹畸.五月的江城武昌好1以
14、有朵朵梅花从空中飘落.仙子月指仙子嫦娥居住的月亮，也似乎被悲伤的笛声感染，变成了残月.课堂互动1、老师出上联，学生对下联.冷一暖白-黑海阔一天空天南-地北（汉语很神奇，有些四个字的成语拆开来就是两个字的对联，成语掌握多了，说起话来会出口成章，写起作文来下笔如有神.）福如东海-寿比南山举头望明月-低头思故乡日出江花红胜火-春来江水绿如蓝2、学生自由出对子.3、出示特殊对子，干古绝对雾锁山头山锁雾，天连ZKS水连天.（厦门豉浪屿）一回环联翠溪红红处处道道燕燕,风风雨雨年年暮暮朝朝字联千古绝对：有些对子，过了千百年，也没有人能对出来，即使对出来，也不够贴切。上海自来水来自海上.（回环联）渭渭溪流,淙
15、淙浅浅，深深汤汤,澎宓拜湃汇江河湖海汪洋.（同旁，壁字）白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭,百者烟，闪蓝光，淬紫铁，坐南朝北打东西.（七色、四方、“东西”一词两用，有物品之意）学习笠翁对韵，以后知识丰富了，也许你们做出来，解决这干古睚题.理解朗读1 .很多诗歌都是对仗的,除了对仗，诗歌还有另外一个特点.出示：江南春（杜牧），指出句末字的读音有什么特点.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.2 .解释押韵：韵一般放在句末，称为韵脚.3 .出示一东学生找出押韵的字。明确一东是押同一个韵的.4 .押韵的好处:中国的诗歌从一开始就是有韵的.古代诗歌是用来皑的，押韵使诗歌读起来更加琅琅上口，让人回味无穷.5 .指导朗读体会.课后作业1、利用课余时间熟读课文，背诵课文.2、收集对联.3、楹联试对.板书设计天对地，雨对风大陆对长空.山花对海树
