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1、2024秋闽教版信息技术四年级上册第5课设置格式排文章教学设计一、教材分析第5课设置格式排文章是闽教版信息技术四年级上册的内容，主要教授学生如何在文字处理软件中设置文本格式,包括字体、字号、颜色、对齐方式等，以及如何进行段落格式的调整，以使文章更加整洁美观。教材通过实例操作，引导学生掌握基本的文本和段落格式设置技巧，提升他们的信息处理能力。二、教学目标1 .知识与技能：学生能掌握设置字体、字号、颜色、对齐方式等文本格式的方法，以及调整段落缩进、行距等段落格式的技巧。2 .过程与方法：通过实际操作，学生能学会在实际写作中根据需要设置文本和段落格式，提升文档的可读性和美观度。3.情感态度与价值观：
2、培养学生的细心观察和耐心操作的习惯，提高他们的审美能力和创新意识。三、教学重难点教学重点：掌握设置文本格式和段落格式的基本操作。教学难点：理解并灵活应用各种格式设置，以达到最佳的排版效果。四、教学过程（一）、导入新课1 .情境引入：展示两段文字，一段是格式规范、排版整洁的文章，另一段是格式混乱、排版杂乱的文章。让学生比较两者的阅读感受，引出“格式设置和文章排版”的重要性。2 .明确目标：告诉学生，本节课我们将学习如何设置文字格式，如字体、字号、颜色等，以及如何进行段落排版，如对齐方式、行距、段落间距等，以使文章更美观、易读。（二）、新知讲解1 .演示操作：教师在电脑上演示如何在Word中选择文
3、本,然后设置字体、字号、颜色等。再选择段落，设置对齐方式、行距、段落间距等。每操作一步，都解释相应的功能和作用。2 .实践操作：学生在教师的指导下，尝试在Word中操作,设置一段文字的格式和排版。教师巡回指导，解答学生的疑问。（三）、巩固练习1 .分步练习：给出一些简单的文字排版任务，如改变一段文字的字体和字号，调整一段文字的对齐方式等，让学生分步完成，巩固所学知识。2 .综合练习：设计一个完整的文章排版任务，让学生综合运用所学的格式设置和排版技巧，完成篇文章的排版。（四）、知识应用1 .案例分析：展示一些实际的文档排版案例，让学生分析其格式设置和排版的特点，提高他们实际应用的能力。2 .创新
4、设计：鼓励学生尝试创新，设计份独特的文章排版,可以是故事、通知、海报等形式，激发他们的创新思维。（五）、课堂小结1 .回顾知识：让学生回顾今天学了哪些内容，包括如何设置文字格式和排版，以及它们的作用。2 .布置作业：布置一些课后练习，如修改一篇给定文章的格式和排版，巩固课堂所学。以上就是一个基本的教学过程，具体可以根据学生的接受情况和课堂反馈进行适当的调整。五、板书设计1 .主题：设置格式排文章2 .文本格式：字体、字号、颜色、对齐方式- 字体：选择、改变- 字号：增大、减小- 颜色：默认、自定义- 对齐方式：左对齐、右对齐、居中、两端对齐3 .段落格式：缩进、行距-缩进：首行缩进、悬挂缩进-行距：调整行距4 .提示：根据需要设置，使文章整洁美观通过板书，清晰地展示出本课的主要内容和操作步骤，方便学生理解和记忆。
