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1、2024秋闽教版信息技术四年级上册第2课搜索引擎查信息、教学设计【教材分析】闽教版信息技术四年级上册的第2课搜索引擎查信息主要介绍了搜索引擎的基本概念、使用方法以及如何筛选和判断搜索结果的准确性。教材旨在通过实际操作，让学生掌握网络信息的获取和初步筛选能力，培养他们的信息素养。【教学目标】1 .知识与技能：学生能理解搜索引擎的作用，掌握使用搜索引擎进行信息搜索的基本步骤，学会使用关键词进行搜索,并能初步判断搜索结果的可.靠性。2 .过程与方法：通过实际操作，学生能体验搜索引擎的便捷性，学会根据需要调整搜索策略，提高信息获取的效率。3 .情感态度与价值观：培养学生的自主学习能力，激发他们对信息技
2、术的兴趣，同时引导他们认识到网络信息的真实性问题，树立正确的网络信息使用观。【教学重难点】教学重点：搜索引擎的使用方法，包括关键词的选择和搜索结果的初步筛选。教学难点：如何判断搜索结果的可靠性，以及根据需要调整搜索策略。【教学过程】（一）、导入新课1 .情境引入：展示一些学生可能感兴趣的问题，比如“中国最高的山是什么？”“恐龙生活的年代是什么时候？”并告诉他们，我们可以通过搜索引擎快速找到答案。2 .定义搜索引擎：简单解释搜索引擎是什么，它是如何帮助我们在互联网上找到信息的。（二）、认识搜索引擎1 .展示搜索引擎：打开一个常见的搜索引擎，如百度或谷歌,让学生们看看它的界面，指出搜索框的位置。2
3、 .搜索引擎的种类：简要介绍其他类型的搜索引擎，如图片搜索、视频搜索等。（三）、学习搜索技巧1 .基本搜索：演示如何输入关键词进行搜索，然后展示搜索结果。2 .高级搜索技巧：如使用引号进行精确搜索，使用号排除关键词，使用号进行通配符搜索等。3 .安全搜索：强调设置安全搜索过滤器的重要性，避免不适当内容的出现。（四）、实践操作1 .搜索任务：给学生布置一些简单的搜索任务，让他们尝试使用刚学的技巧进行搜索。2 .分享与讨论：让学生分享他们的搜索结果，讨论哪种搜索方法更有效。（五）、巩固与拓展1 .案例分析：分析一些搜索结果，讨论如何判断信息的可靠性。2 .知识挑战：设计一些更复杂的搜索问题，让学生进一步练习和提高。（六）、课堂小结1 .回顾所学：回顾本节课学习的主要内容，包括搜索引擎的基本使用和一些搜索技巧。2 .课后任务：布置一些课后任务，如在家里尝试搜索一些他们自己感兴趣的问题。这个教学过程旨在通过实践操作和互动讨论，帮助学生掌握搜索引擎的使用，同时培养他们的信息素养和问题解决能力。【板书设计】1 .搜索引擎：查找网络信息的工具-关键词：影响搜索结果的关键-搜索步骤：输入关键词-查看结果-初步筛选2 .判断结果可靠性：- 注意来源：权威网站更可信- 比对信息：多来源验证- 更新时间：最新信息更准确
