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1、Unit3Fami1.yTieszPresentingideas+Ref1.ection项目内容课应家庭相册制作与展示单元名称Unit3Fami1.yTies教材版本外研版授课年娘七年级整体设计思路本单元旨在遹过制作家庭相册的活动.让学生用英谙表达对家庭的理解和感情，I可时通过展示和投票活动，提高学生的口语表达能力和批判性思维。教学目标1 .学生能终制作并展示自己的家庭相册.2 .学生能蜂使用英语描述家庭活动、传统和温馨时刻.3 .学生能鲂通过投票活动练习批判性思维和评价能力.4 .学生能誉反思家庭的意义，并用语言表达自己的理解,教学重难点1 .学生能够掌握描述家庭的英用词汇和友达，2 .学生
2、能铁在展示中流畅地使用英语。教学过程教学步铁师活动学生活动设计意图及责!准等StepI.1.ead-inI.讨论家庭的意义,如“家庭对你意味着什么？1.2.展示不同家庭的图片引导学生观察并讨论.1.思考宓庭的意义.2.观察图片.分享感受.激发学生对家庭话题的兴趣。资源准备；家庭主题PPT.Step2.1.bumMakingGuidance1.教授学生如何选择能鲂反映家庭特点和情感的照片.提供描述照片的语言结构和词汇.如这张照片展示了I.挑选代表家庭活动、传统和温馨时刻的照片，2.使用语言提示描述照片.教授学生如何制作相册资源准品：描述照片的语才提示.Step3.OrganizeIdeas展示一
3、个湎晰的相册内容俎织大纲示例,解样不同殂织方式的优缺点。引导学生如何根据情感、事件或时间线来分类照片.提供一个时间燃模板或出推导图，帮助学生可视化组学习如何根据大纲将照片进行分类和排序。利用提供的时间线模板或思维导图来组织自己的照片。为短张照片撰写描梢助学生系统地组织相册内容.资源准备：相册内容祖织大纲，教学步教师活动学生活动设计意图及贵M准各织结构.鼓励学生为每张照片写下荷短的描述或故产，以增强叙述的连贯性。述.注意使用过去时态和描述性语言.嫌习将照片和描述中联成一个流畅的故事.Step4.PresentationPractice通过示范或视痢展示有效的展示技巧，如站姿、眼神交流和语速拄制.
4、组织用色扮演活动,让学生在小组内模拟展示.提供具体的反饿,指出学生的亮点和需要改进的地方。教授学生如何接受和利用同伴反馈来改进自己的展示,1.练习展示自己的相册。确保学生能好流畅地展示自己的相册.资源准备：展示技巧指导。Step5.PresentingA1.bums安排学生按南I序进行展示.神保每位学生都有机会展示自己的相册。在越位学生展示前后给予鼓励和支持，营造积极的课堂氛围.观察学生的展示，记录他们的表现和需要改进的地方。弓I导学生进行自我反思,鼓励他们思考如何在未来做得更好。按照安排的顺序展示自己的相册，分字照片背后的故事和情感.认出倾听其他同学的展示，给予积极的反馈和鼓励.根据教肺和同
5、学的反馈进行自我反思，思考如何改进自己的展示.参与投票,选出最佳相册和展示，体脸评价和被评价的过程.通过展示提高学生的友达能力.资源准备：展示评价表。Step6.VotingandRef1.ection1.组织投票选出最佳相册和展示。2.引导学生进行单元反思.1.参与投票.2.反助本单元的学习成果.通过投票和反思巩固学习成果。资源准备：投票工具。Step7.Summary1.总结学生在本单元学到的知识点和技能.2.强调家庭的曲要性和学生展示的亮点。1.参与课堂总结，回顾所学内容，巩固学习成果,明确学习方向.资源准备:板书设计.教学步教师活动学生活动设计意图及贵M准各Stcp8.Homework1.布宛学生写一篇关于家庭的短文。1.完成短文，运用所学知识。巩固和深化学生对家庭意义的埋解。资源准备:无。板书设计 Vocabu1.ary:fami1.y,ac(iviiy.tradiion.moment.etc. 1.anguageTips:Descriptionofthephoto.1.mM11anceof(hephoto,Howithe1.ps(ounderstandthemeaningoffami1.y.收学反思本节课通过制作家庭相册的活动,学生能够枳极参与并深入理解家庭的意义.教学中要注意确保卷个学生都有机会展示和表达根据学生的表现适时给予反馈和指导.
