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1、100以内的加法和减法解决问题教案【教学目标】1、在读题中获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题。2、知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口克。3、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。【教学重难点】教学重点I理解只有相同的量才能相加的算理。教学难点:运通不同的方法解决连加的问题。【教学过程】一、创设情境，导入新课佳佳、浩浩和小芳这三个同学在折星星，他们折了许多彩色的星星,但是他们在清理这些星星的个数时.，遇到了一些麻烦，请同学们一起来都帮他们吧！二、探究新知1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？2、学生汇报,板书。生1：他们一共有三个人在折星星
2、。生2：每人折了六个。生3：我们要解决的问题是：他们一共折了多少个小星星。三、解决问题1、怎样求一共折了多少个星星呢？我们要用到什么计算方法呢？学生分组讨论，汇报板书生1：我们可以用加法来解决这个问题。生2：看到图中佳佳折了六个蓝色的星星，浩浩折了六个黄色的星星，小芳折了六个绿色的星星，需要把他们三个人折的星星的数量相加，就是一共的数量。生3:我们可以用加号把这三个数字连接起来，也就是6+6+6教师板书：6+6+6=?师：这几位同学可观察的真仔细啊！这就是我们今天学的新课“用连加解决问题”2、探索算法，解决问题。学生发言。说H己的是怎样计算的，怎样计算最简便。【板书设计】第7课时解决问题G)6+6+6=?
