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七巧板精品教案【教学目标】.1.通过有趣的七巧板，使学生进一步直观的感知长方形，正方形，平行四边形,三角形和圆形这些平面图形的特征。2 .进一步培养学生的空间观念和探索、交流的能力。3 .在操作活动中，培养学生良好的观察能力、思维能力和与他人合作的意识，并从中体会数学的快乐。【教学重难点】重点：能用七巧板拼出各种平面图形。难点：在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。建立学生的空间观念，培养学生合作，探究与交流的能力。【教学准备】多媒体课件、七巧板几套【教学过程】一、谈话导入1 .师：两个长方形可以拼成什么？两个三角形可以拼成什么？学生自由回答。师：今天老师给大家带来一套好玩的拼版玩具，这节课，我们就用七巧板做拼组游戏吧。（板书课题：七巧板）二、教学新授1 .认识七巧板：展示一副完整的七巧板（I）师：请同学们观察这幅七巧板，它必由几块板组成的？分别是什么形状的？哪种形状的板最多？（2）学生分小组问题观察并回答。（3）教师小结：七巧板由七块板组成，其中包含五个三角形，一个正方形和一个平行四边形。2 .出示例3：用一套七巧板拼三角形看谁拼得多。（I）引导学生读题审题。（2）学生独立操作，拼组三角形，看谁拼得多。（3）相互交流【板书设计】七巧板
