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1、幼儿园故事追呀追教案设计思路I小班宝宝喜欢听故事、喜欢亲近小动物，可爱的形象可以调动孩子的学习兴趣。最近发现宝宝遇到困难就哭（找不到H己的玩具、不会穿衣等），通过有趣的故事可以让宝宝学者去帮助别人。活动目标I1 .通过活动，让幼儿完整的欣赏故事，并帮助幼儿理解故事内容。2 .通过看看、讲讲，培养幼儿对阅读的兴趣。3 .初步培养幼儿阅读图书的习惯。活动准备：大图书、幼儿人手一本婴儿画报，故事录音一、引起幼儿的兴趣1 .我请来了一位小客人，他是谁？（小熊）咦，小熊的手里有什么？（帽子、眼镜、鞋子）这些东西是谁的呢？就让小熊来告诉你们，好不好？2 .宝宝该怎么看书呢？（阅读常规、认识页码）二、理解故
2、事内容1 .图上有些什么呀？小猫在干什么？小猫抓蝴蝶的时候发生了什么事？（帽子掉了）那怎么办？2 .看看谁来了？小狗来干嘛呀？小狗去追小猫一起抓蝴蝶，小狗乂发生了什么事？3 .“噜噌噜”,谁来了？小猪追上来,要干嘛？哎呀，小猪怎么啦？4 .小猫、小狗、小猪都掉了什么？这该怎么办？（幼儿臼山讲述）5 .什么叫“呼呼喘”？小熊拿来了他们掉得东西，会说什么？三、完整欣赏故事1 .故事的名字叫什么？2 .故事里有些谁？发生了一件什么事情？3 .谁帮助了小猫、小狗、小猪解决了困难？（小结：以后宝宝碰到了困难，我们都要去帮助别人，做个懂事的宝宝）四、听故事姐姐讲故事听完故事后，找个小朋友把故事讲给他听一听.
