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1、幼儿园防溺水安全教案【导语】幼儿园的小朋友必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳“以便互相照楝。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。活动目标：I、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。活动过程：一、谈话引入I、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小
2、朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？2,今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩要被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。2、我认为防溺水的应做到以下几点:（I）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无益的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池烟边钓鱼、游泳、玩水等。（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。（
3、3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友逑反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则。三、小结：（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。幼儿园防溺水安全教育教案一、教学目标1、学习防溺水知识，掌握如何预防溺水,以及溺水自救等安全常识。2、提高自身安全防
4、范意识，远离溺水危害，养成良好的行为习惯。二、教学重点难点预防溺水知识要点的掌握，臼我安全防范意识的强化.三、教学过程（一）视频分享导入搜集播放幼儿游泳、戏水视频，重点选取贴近生活、具有代表性的场比。1、互动问答师（问）：小朋友们*你喜欢玩水吗？*在哪里，和i隹，发生了什么趣的故事？*有没有遇到过危险呢2、回答分享小朋友踊跃发言分享，老和给A肯定和鼓励，并奖励小红花等.3、导入现（师）总结：大家的发言都很积极.真切地谈出了自己的感受，非常棒。水是我们的朋友，玩水带给我们乐趣，但如果不注意安全，也会给自己带来危险,严重的话会导致溺水甚至死亡。下面这节课，让我们学习下预防溺水的小知识，保护好自己，
5、远离溺水伤害。（二）问答式授课过程第一小节：溺水的基本知识（板书）（加）问：关于溺水，你了解多少呢？什么是溺水？（生）答：小朋友们积极举手、踊认回答，老师点评互动。（师）讲授：溺水的基本知识（板书）什么是需水溺水又称电溺，是楮人定没于水中，由于水被吸入肺内（湿毒溺90%）或喉李（干澄明10%）所致篁息。戏水致死的原因溺水致.死的原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛引起呼吸道关闭、堂息死亡。第二小节：杜绝以下危险行为（板书）（新）问：为什么会溺水呢？（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。（师）讲授：杜绝以下危险行为1、私自下水游泳：2、擅自与他人转伴游泳：水中嬉戏
6、：3、在江、河边捉曳、插虾：4、在无家长或教师带领的情况下游泳：5、到无安全谀施、无救援人员的水域游泳：到不熟息的水域游泳。第三小节：牢记远离危险水域（板书）（师）问：想一想，哪些危险水域可能会导致溺水呢（生）答：小朋友们积极举手、踊跃问答，老师点评互动.（师）讲授：竣高危除水城（空点/板书）水库、水坑、河渡,、溪边，无人看管的游泳池等场所。第四小节：游泳注意事项（板书）（加）问：游泳应该注意什么呢？（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。（Jrp）讲授：游泳注意事事1、选择正规游泳场所：2、须有成人全程陪伴：3、提前做好准备活动；4,佩戴游泳四等救生用具。第四小节：不慎落水怎么办
7、（板书）已落水，怎么自救（师）问：自己不慎落实怎么办（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。（师）讲授：1、镇定第一。落水后应保持镇定，胡乱举手或挣扎反会使身体下沉、呛水而淹圜。2、仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻斑出水而进行3、深吸浅,呼。吸气妥深，呼气妥浅。4、减轻自重。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。5、观察周围.假如周国有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。6、偿解“拙筋”。若肌肉痉孚（“拈筋”），用手握住痉孚肢体的远端，做反笼屈伸运动。7、保存体力。会游泳者在落水自救的过程中,应注意防止
8、“抽防”，井保存体力。8、配合施救。如果有人趺水相款，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。同伴落水怎么办（肺）问：自己不慎落实怎么办（生）答：小朋友们积极举手、踊跃回答，老师点评互动。（师）讲授：（一）应当这样散1特别注意。未成年人不具备直接找人的能力，严禁下水或手拉手款援。即使指挥救援，也一定要以保障自身安全为前提2、大声呼教。碰到有人溺水，不要忧乱，弟一叶间大声呼叫，找大人帮忙，同时找打110报警，加果有多个同伴在一起，要派出一人去寻求大人帮助。3,寻找漂浮物.寻找身边的漂浮物施向溺水者，如敕生图、木板等；如果没有谏浮物，也可以在书包里装满矿泉水底极给溺水者。
9、4、导找竹竿或树枝。寻找竹竿、树枝等遂给落水者，也可以把衣服打成绳转拊给落水者，救人时要趴在地上降低*心，以免被拉入水中。二）不应当这样做.“二不”1,不能,直接下水施放。不能直接跳下水施救，未成年人没有足够的能力下水救溺水者，以免发生群死群伤的悲剧。3,不能手拉手施救.不能手拉手施救。落水者力大无比，粒有不留神洸会被落水者拉下水，迨成连环潮水悲剧.掌根游泳技能尽快学会游泳皋本技能，是加防够水的关缱。第五小节：防溺水儿歌（板书）（新）：让我们通过一首儿歌，来温习一下今天所学的防溺水小知识吧我防溺水有高招，大人1.伴般重要.水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。下水光来做热身，带好泳圉不送能。伙伴溺水
10、大声喊，不下水来不拉人。三、板书设计知识（知）技能（行）意识（意）1,溺水的基本知识2.溺水的日常预防杜绝危险行为远离危险水域游泳注意事项1、自己落水，如何自救2、同伴落水，如何施救3、掌握游泳技能每个人的生命只有一次让我们一起学会珍梏她防溺水儿歌四、作业巩固生命对于我们每个人都只有一次，让我们一起学会珍惜她，珍爱生命，远离溺水。根据所学的知识，和爸爸妈妈一起，制作一份关于防溺水的手绘报。五、教学反思通过视频增强画面感，问答瓦动激发学习兴趣，绘报强化巩固所学知识等教学方法，达到了传授防溺水基本常识，提高自我安全和防范意识的目的。但由于小朋友年龄比较小，对危险的认知有限，在行为习惯和危识层面还需
11、要持续强化，同时还应调动家长的参与积极性，做好家校协同，提高家长的安全防范意识，一起做好学生日常行为管理，真正撤到防患未然，远离溺水.防溺水应急演练教案一演练目的1、通过本次活动，使师生了好防溺水的有关知识，认识溺水的危宙，进步提高Ri生防漏水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。2、能第感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。二、演练组织机构总指挥：XXXX三、组织准备阶段时间2020年9月8日，各班组织学生提前学习有关防溺水的知识。四、防溺水应盒演炼时间、地点2020年9月8日下午学校操场五、救援器材和设备救生圈、竹竿等救援材，六、讲解自救与救护I、漏水致死原
12、因：主要是气管内吸入大奴的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、室息死亡。2、症状:溺水者面部Tf紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫.肢体冰冷，脉细瑚，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以采用自救法：除呼救外.取仰卧位,头部向后，使G部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比里降到0967,比水略轻，可浮出水面此时千万不要慌张不要将手臂上举乱扑动而使身体下沉更快.会游泳者，如果发生小胭抽筋，要保持慎静，采取仰泳位，用手将抽筋犯的脚趾向背恻弯曲，可使疫室缓解,然后慢慢游向岸边. 1）未成年人不粕贸然下水施救。未受过专业训练或
13、未领有救生证的人，切记不要轻易下救人，会游泳并不代表你会救人。（2）若发现有人溺水，应立刻拨打I1.O或向当地成年人呼救. 3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，地好的救援方式是丢绑绳索的救牛圈或长杆类的东西.没有救助设备万不要徒手下水敕人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可以利用来救人。（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解佛,以免被漏水者缈往而无法脱身。游到溺水者面前约3至S公尺,先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救一手从落水者前胭伸至对M般K将其头部紧肾夹在自己的脚前拉出水面,另一只手划水,初泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间,用劲的力t绝对惊人
14、，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱.否则非常危险.如果你状态不佳，不要试图下水,你最好就是呼救，从而成为陆地英雄. 5）摆脱溺水者的方法：握紧拳头狠狠更击溺水者后脑，使他善迷，再拖上岸.4、漏水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下：（I）清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和隈带解开,擦干身体,清除口泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免哈入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者腌部转向下方，在其后背用力一拍，将风塞物拍出气管。如果潴水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手狗指顶住溺水者的下版关节用力前推，同时用两手食指和中指向
15、下扳其下颌竹，将口耕开。为防止己张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间.（2）空水。在进行上述处理后，应苻手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出,这一过程就是“空水”.常用的一种方法是,救生者一胞跪地,另一腿屈膝.将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背匕然后一手扶住溺水者的头部使口朝卜.另一手压溺水者的背部，使水排出，（3）人工呼吸.人工呼吸是使溺水者恢史呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢更正常呼吸为止.在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才更苏的.人工呼吸的节律，约为1520次/min.附用的人工呼吸法有口时口吹气法：将漏水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一M，一手捏住溺水者的鼻丁，另一手托住其下颔，深吸口气后，用喷贴紧溺水者的口（全部封住，不可温气）吹气，使其胸腔扩张。吹进约150m1.（成人多些，儿童少，外空气后，噂和捏鼻的手【可时放开，溺水者的脚腔在
