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1、溶解度-教案设计教学目标：1 .物质的溶解性2 .固体的溶解度及温度对它的影响3 .固体的溶解度曲线4 .气体的溶解度及压强、温度对它的影响教学重点：固体溶解度的概念教学难点：固体溶解度的概念教学过程：复习1.饱和溶液、不饱和溶液的定义；5 .饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义；6 .如何判断某溶液是饱和溶液，假设该溶液不饱和，怎样才能使它变成饱和溶液。I引言我们已经知道，在相同条件下，有些物质容易溶解在水里，而有些物质很难溶解，也就是说各种物质在水里的溶解能力不同。我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。讨论根据生活经验，溶解性的大小与哪些因素有关？溶解性的大小与溶质、溶剂
2、的性质和温度等因素有关讲述在很多情况下，仅仅了解物质的溶解性是不够的，人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质，这就要用到溶解度这个概念。在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里到达饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。分析条件：一定温度下；标准：1()0克溶剂里；状态：饱和状态；本质：溶质的质量；单位：克。举例在20OC时，100克水里最多能溶解36克氯化钠(这时溶液到达了饱和状态),我们就说氯化钠在20。C时在水里的溶解度是36克。又如：在20OC时，氨酸钾在水里的溶解度是7.4克，那就表示在20OC时,100克水中溶解7.4克氨酸钾时，溶液到达饱和状态。练
3、习1以下表达是杳正确。食盐在水里的溶解度时是36克。(2)20oC时，硝酸钾的溶解度为31.6克。(3)20oC时，50克水中参加18克食盐后溶液恰好饱和，因此,20oC时，食盐在水里的溶解度为18克。(4)10oC时，100克水里溶解了15克蔗糖，所以，10。C时，蔗糖的溶解度为15克。2.60。C时，硝酸钾的溶解度为124克，填表：课题：溶解度溶质溶剂溶液状态温度溶质质量溶剂质量溶液质量3.20。C时，食盐的溶解度为36克，这句话的含义是什么？(1.)20oC时，100克水中最多能溶解36克食盐。(2)20oC时，食盐在100克水中到达饱和状态时所溶解的质量为36克。讲述物质的溶解性和溶解
4、度是什么关系呢?物质的溶解性，即物质溶解能力的大小，它是物质本身所固有的一种性质。这种溶解能力既取决于溶质的本性，又取决于与溶剂间的关系。而物质的溶解度，它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把尺子。在同一温度下，不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量，就在客观上反映了他们溶解性的区别。填表J20。C时溶解度(克)0.010.01-11-1010溶解性难溶微溶可溶易溶练习1与固体物质的溶解度大小无关的因素是()A.溶质的性质B.溶剂的种类C.溶液的多少D.温度的上下2.测定某温度下某物质的溶解度时，所用溶液必须是()A.浓溶液B.稀溶液C.饱和溶液D.不饱和溶液3.20oC时,100克水中最多溶解10克A,40。C时,200克水中最多溶解20克B,那么A、B两物质的溶解度关系是0.=BB.BD.无法比较4.60。C时，硝酸钾的溶解度为110克，这说明在时，水中最多可溶解硝酸钾，形成硝酸钾溶液。
