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1、教师暑期校本培训心得体会篇一:我师野期校本培训心得体会李教授认为教师作为新时代教亶转型的“筑潞者”需要具备几个要素：会学习、有想猊、勤反思.善重窿、敢探量.能照亮.对于后面三个要素即重速自我、探望教有前沿、照亮未来教育，我认为能够达到那个高度的教师估计不多，大多数教师应该积极做好或者达成前面三个矍素即会学习且终生学习、有充分的悠象力、对占己的工作勤于反思.而前面三个要素中,我认为最垂要的就是第一个.它应该是六要素的基础。谈到教师学习,以前授常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，其实这远不足一桶水和一杯水的关系.我恕教惊更应该是“问奏那得清如许,为有源头活水来”的关系，教师只有不断学习，终生学习才
2、能有谡源不断的活水,学生知识的“渠道”才能更清漱。篇二:教师暑期校本培训心得体会通过今天的学习，我认识到终身学习是我们在未来的生活、教学道路上首当其冲的一件事情，中国古代哲学家荀子说过“学不可以巳人如果停止学习，就会退步.而如何引导学生终身学习，我们要让学生了解到学习的意义在哪里，在生活中学习可以起到什么样子的作用。学生在由己学习的过程中.苜先要材立学习目标,其次要确定学习方法,最后在学习的过程中那囱己列举出由己学到了什么。学习的过程是一个不断学习反复枳累的过程.我们如果能引导学生将学习到的知识应用到生活中去,这便是1.个学以致用的过程。篇三:教师鲁期校本培训心存体会刘老师的演讲，就是一篇优美
3、的散文诗，徐徐送来，燃煤动听，给我们带来的是一场盛大的精神大餐，促使我们去主动画好人生的精神肖像.教:师晏有题越功利的情怀.孩子们就是一个个等待堂球的艺术品，我们要敢于放弃功利方式,多一点精神的追求。这样,人生才会厚重而灵动，待我们功成名退之后，津漆东道的必定会是哪些孩子在我们的焉心辅导下“华丽转身”.种成功感才会是晚年最越抹去的幸福光环。教师要有价值追求的动力。叫_老师演讲中,多次讲到我们要发精神明亮的人，这对我们深有启发。是的，有知识未必有思想，有思想未必有良知,有良知未必有勇气和行动.我们要有忧患意识，要有方向感，深刻认识到猪肉岂生千里马，花盆难育万年松，要想方设法滋润孩子的梦想，少年强
4、则国强，孩子有信仰,国家就会有希夔.教师要有永葆青春的秘方。教师的知识视好有多宽,人珞胸谏有多大.学生的精神天地就有多大。所以.秋师对教育要报以纯真、好奇和汹涌的爱意.要带给孩子欢乐和希望,冉己就要有儿童气和书生气.主永葆量雅的生长力量.体现最佳的教言状态和心灵风光。爱孩子,喜欢孩子,就要有孩孑线,重要性不守而喻。学校要均树立傍样的良策。诚然，选择侬教师，就选择了漫长的精神徒步，不管再苦再累，老师们都能坚持，但是作为管理者要给老师热爱教育的依据和理由，要於立机制把一些真正优秀的老师树立成典范。曾记得我们小学部由家长推荐的榜样教师的表彰，表表烈烈几年一去不复返，元旦傍样教师表彰只是县花一现。我们
5、的很多点子.方式不是不对.不是不科学，是能不能至挣不懈的问翅，能遇到挫折能不能及时调整方向的问题，我们的视野要宽.格局要大，我相信上帝为你关上一扇门,一定会为你打开另外一用SH胡四：教师暑期校本培训心得体会什么是幸福？幸福是人生的主题，用心拥抱幸福感的人，其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求，但是，井聿人人都能在追求中得到幸福,如今赵来越感觉做一名老帅肩负的重任和压力.这份压力来自于家长和社会时老师的期里值.所以很多老卿和我一样.工作着.累着.沉重着，缺乏幸福感。儆为一名教师,幸福叁在毒里？那么作为我画的我们该如何去塑造幸福呢？教师首先应该是文化人，要做文化的拥有者和代名人,以读
6、书耒完善人格.以读书来实现文化的储备，以读书来姨发生命的光彩，当读书不再是被迫的，而是生活必带的一种享受，我们就有了足够宽诺的安旗心灵的广微空间和运用自如的黄慧赭备，工作杓是厚积薄发的激情释放，生命中充满了快慰与喜悦，幸福东自对眼前生活的创遗和理解，*福源于内心与外界的和谐0近年来，随着深程旅准改革的深入,教师的工作压力越来鳍大.职业倦怠难以抗拒，巨大压力下缺乏创造和愉悦的军调重复，让教师的幸福感无从谈起，但是.我们依然应探寻幸由的路径。特五：战照暑期校本培训心得体会如何让学生进入课程，楸入课程,密要教师的努力和智能，小学低年级学生的心理特点是好奇,好动、好腔、好强。他旬渴里学到新的知识，但感
7、如觉的无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的,超领的内容所吸引，但他们年纪比较小.注其力不柳定，单凭兴趣去认识事物，感兴趣的就爆意去做，不感兴趣的就心不在奇，无意注意多于有意注意0在教学中敖卿可以增如一找游戏，让他们在欢乐的游戏中交无意注意为有意在其，在轻松愉快的氛围中学到新的知识。如：一年级的分类这一谈如识.时于刚入学的学生来说，“分类”这一概念比较抽象，理解起来比较土麻.教师可以充分利国书上的插图，设置“给小动物找家、文具回家.汽车开进停车场、水果放进果盘中”等游戏,引导.启发学生把同一类物品归在一起，给学生创设一个良好的氯图和场景，让学生始终被愉悦的气氛所阎冶、感染，使学生在游戏活动中初步
8、理解分类的含义，学会分类的方法.另外，在平时的教学中一定要适当加建思维训炼。在教学的各个过程中.注更引导学生学会自主分析，珠合比较等思维训炼,让学生在思考中逐渐养成良好的思维习惯。例如同图，数学家华罗爱说过：红缺形时少直观.形少数时难入微.国线段图可以帮助学生更直观地掌握数学应用题的数量关系,更轻松地理解题意.找到正确的解题方法。另外对于那些两步以上计算的应用题，要学会寻找中间量，这个中向量常常是未知的，可它恰恰是解震的关键，其次，平时做应用题时，要经常拿它们分析比较，看是否有类似的题型，通过这个方式，可以让学生更快地抓住应用题的舒点，掌握像题的规律，让他们提高概括能力.敢后要鼓描学生思考更多
9、的斛决方案.激发学生动脑思考。学生经过这样反复地操殊，可以活甑思维.养成多思考的好习惯。忌之，在平时的教学中，我们要停下心来，多想想什么是学生需要的现程,怎样才能让学生更好的融入课程.值得我们每个教师主深思、实践。燧六：教师箸期校本培训心得体会各位领导，亲更的老师们：大家好！通过这三天的学习，大家一定有许多收茯，我很高兴和大家分享我的一些感受，前天陈立剑老师说,幸运就是始终有人教你怎么做，我觉得我们就很幸运，每年我们的领导都会渝专家来为我们传遨解助，多好啊！陈老师让我们牢记新时代教师发展的初心和使命,做四有好老师,锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。吕_老师教我们如何对抗内赛,坚守
10、志存高远的信念.坚持身心健康的目标,坚定博览群书的姿态。谢金菊老幅，敌我们如何提升自己的学习力.查老师反复强调，我们要为国收书，为国育人.最重要的是,唐老师教我们如何做好班主任工作。对照及主任的四重境界.我觉得自己只是在合格的法主任这个层次。有人说，族主任是世界上线别最小且不具有任何行政内涵的主任，却肩负着世界上最神圣的职责，参与，影响着学生的成长。作为班级的组织者管理者教育者,作为影响学生品格和心理发展的更要他人，该具备怎样的核心素养呢？行人说，在班级管理中，所有的技巧都抵不过芨学生.全国模范教师李镇西就汜爱学生发挥到了一个极高的水平，他在d爱心与教育一书中就说，他是欠学生的，学生对老师大好
11、了，因此，他作为老师所做的一切都是还学生的债.魏书生在d班主任工作漫暧一书中说，班主任要务力改变囱我.多改交囱己，少埋怨环境。不要把卤己局限于一个角色，多互助少互斗.多学习少批判，多抢挑更担少,推卸责任。今天唐老师用生动的事例向我们同述了班级活动的含义,告诉我们新时代枝主任的标准.我勺是亲为龙级赧芬的,他让我们班主任觉得自己的工作很重要，很有意义，让人自豪。我们学校有许多班主任,工作认真.非常敬业,他们任劳任怨甘于奉献，相信经过今天的学习，未来我们学校会有更多优秀的班主任.有人说，一个没当过班主任的教师，是不完整的教师，这句话是有道理前.做班主任的过程，实际上就是一个向自我挑战的过程，是一个不
12、断提高自我素养的过程，有时很痛苦，但同时也是圾具价值，极有意义的，在教书育人这条道珞上,我们的工作任重而道远,但我相信，只要我们里持学习斫究领悟.定能谀放出由己询烂的生命之花。:教照暑期校本培训心存体会有敬的各位领导,专家、老师们：大家上午好站在不同的高度，会百到不同的风景！实验小学是如此优秀的平台，我为能和这么多优秀的同事共事，向专家和在坐的各位领导.老师学习，与你们分享而感到幸！我大概就是吕赦授口中的典型的草根老师.暑假结束后的新学期就是我第30年教学生堂的开始了。在充分备课的基上,我可以运用声音的高低.停顿.身体的姿态,手势的变化,走访的方向和频率,眼神的交流、神态的改变畸心所欲地控堂，
13、可以根据学生回复的内容，调整我的授课内容，可以把课堂内的随机事件恰当地引导为课堂服务，我喜欢学生，喜欢听他们聊天，喜欢玩他们玩的游戏，能领会他们自作聪明的掩饰，甚至可以根据学生某个小动作或显神的变化或他说的某句话知道他内心所想，了解他内心和身体的状态。学生也喜欢我,因比我会借用和创造有力因素形成一并势能.让班级在接手一段时何后朝着正确的方向不断前进。但我内心是缺乏杷所谓的绘验上升到理论和可推广的模式的内在驱动力的，懒得每一次的非主动性思考和动笔,排斤每一次所谓变带来的自认为的痛苦,排斥教改所带来的无所适从感和教改中上谡模式的机械感.这使我固步自封而停滞不前,我有时很迷茫，谐能指点迷津，让我和我
14、这一类的老师体验到载改的迷人之处，心甘情压的为之传出至不觉天亮呢？也许能从昨天李校长的论述找到答案,他告诉我们：学习不仅丰富了学识，开阔了视野.更重要的是提高了我们防御风险的能力。学习可以让我们保持年轻。衰老的标志不是两鬓杰白.皮肤褶领头顶稀疏.而是充这个世界不再有好奇和探索。学习能让我们做到：律之能修，学之能语，见义而能徒，不善而能改.招能做到学有所思，学有所感，学有所悟，学有所得.为我们的教杼研输送谢得不斫的话水。李校长演讲槁被传抄到我们的家群里，在引起振动的同时,家人给汾踪叹！母亲还着更解析了李校长提出的学习力的赞叁.让我们注重学习力的提升。是的.唯有学习.不断提升自己的学习力,才能看到
15、更精彩的世界,更美的风景。才能跨出舒适区，打破固步自封的状态.吕教授关于教科研的演讲让我醒装灌1贪，犹如一道惊雷，让迷惘中的我茅塞顿开。她向我们展示了教科班的力量是如比神奇，能影响我幅专业成长，能影响学校的发展，区域教育的发展.我想.这也是我们参加校本教研的意义所在,帮助我们寻找到教研、教育、甚至生活幸福的姿态。谢谢大家！MA:教师暑期校本培训心存体会做有温度的教声学习了于一老卿的分享,在她朴实日常的掘捉逆来中,让我*然理敢.作为班主任,我学到了短多：首先,班主任需要不抱怨的乐观。同样面临着留守儿童辟体，我在工作中往往是抱怨多于思考，于老师在接手新班级之前就做足了功课，期折优劣势，很乐于接手最
16、差的班，因为能有乐观的心态。其次，班主任箔努乃安排的智慝.于老师是全国知名班主任，他的治班方略可学可用，不管是梦雷的安排、封SS制品的展示.临时教急箱的设计无一不透露出她的智髯。最后,班主任需要幡激励的情怀。一个好敌亚当如于老师一样会激励孩子，我们现实最后往往是批评多于鼓励,而孩子的成长需要被展示、被看见，追星评比栏看似平常实则高效.弘毅少年纪念册表面费时，实则培养了学生坚毂品质。唯有用心，才能让教育充满温度！篇九：敬婶暑期校本培训心得体会教好学生好孩子，是一种休闲，需要理性的举弓I,教“坏”孩子“坏”学生,是一种修燎.需要情怀的包容。因为有要个人的存在而信任这个世界.这是教育关系最内在的成就。近年来,我和大家一样,耳边时常会听到一些与教师师徒师风有关的问题,虽然那只是个例,但Ri看网络舆论的传楼和放大.就会引起一些社会对教嫄这一职业批判的泛化。每当此时，作为一名教师
