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1、大班健康活动设计我是安全小卫士设计意图：进入冬季，我园细致有效的“冬防安全教育”活动拉开序幕。我们大班组围绕“平安快乐每一天”这一主题开展了丰富多彩的教育活动，从食品卫生安全、交通安全、消防安全、运动安全、游戏安全等方面引导幼儿关注自己的安全问题，从小会保自己，更加健康的成长。我是安全小卫士健康教育活动以幼儿一日生活为基础，通过分组竞赛的形式勾起孩子们强烈的参与热情，运用现代教育技术将幼儿的危险行为再现于屏幕之上，吸引幼儿目光的同时，警醒他们，反省自我，树立安全无小事，从我做起，从身边的小事做起，才能远离危险的意识。活动目标：1.萌发学做安全小卫士的积极情感。2.反省自己的日常行为，知道安全重
2、于一切，树立自我保护意识。3.积极参与活动，大胆展示自我，增强团队意识。活动重难点：重点：幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为，提高自救自护能力。难点：警醒自我，监督他人，远离危险。活动准备：1.幼儿情感经验准备：基本的安全健康知识。2.教师准备：课件、红五星若干、评比板、安全小卫士徽章。活动过程：一、 谈话导入：教师：最近老师和小朋友们一起讨论了许多有关安全方面的话题，小朋友们可真棒，不但认识了许多安全标识，也了解紧急求助电话怎样使用，还知道了在生活中很多东西比较危险我们要远离它。今天，老师就想请小朋友来一场“安全知识在我心”竞赛活动，看看谁是真正的“安全小卫士”。二、 幼儿分组，了解竞赛规则
3、。1.幼儿自主分组，教师指导建议：（1）师：既然是竞赛活动，那请小朋友先选择队组成员，分成两组，准备参赛。（2）讨论组名，展示交流。2.教师介绍竞赛规则：幼儿根据课件图片显示的内容，找出其中存在的安全隐患，并说出其中的危害性，应该怎么做，积极发言并回答正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星。竞赛结束，哪组的红五星最多哪组获胜，组员可获得动漫卡通小花一朵以作奖励。另：“安全小卫士”由老师和小朋友根据竞赛活动中幼儿的表现情况，推选两名，并为其佩戴徽章。三、 幼儿开始安全知识竞赛。1.出示课件，幼儿观看，抢答。（了解安全行为的重要性）（1）手摸电源插座。（2）手伸进门缝里，脚站在门槛上。（3）鞋带松了。
4、（4）玩打火机。（5）剪纸时用剪刀指别人。（6）画画是用铅笔指别人。（7）用手触碰仙人球。（8）坐椅子时翘起椅子腿。2.幼儿交流认知，受到启发教育。安全无小事，从我做起，从身边的小事做起，远离危险平安快乐每一天，！四、 宣布比赛结果，颁发“安全小卫士徽章”。1. 数红星，宣布获胜的一组进行表扬。（鼓励另一组不要灰心，表现也不错，还要继续加油！）2、评选“安全小卫士”2名，带徽章。（评选标准：竞赛中积极发言，安全知识点讲解清楚，且平时在园行为规范，安全防范意识强。）全体幼儿和老师共同评选，佩戴徽章。五、 活动小结：教师：通过今天的竞赛活动，老师收获了一份欣慰，为小朋友获得了那么多的安全知识而欣慰
5、；收获了一份感动，为小朋友团结一致，努力为本组争取荣誉而感动，希望在今后的时光里，每一位小朋友都平平安安，快快乐乐成长！六、 活动延伸：请小朋友做一名小小安全侦查员，寻找幼儿园其他地方有什么安全隐患，记下来，与老师、小朋友们一起讨论解决的方法。教学反思：本节安全教育活动在孩子们竞相参与的热情中结束了，由于课件中呈现的是身边小朋友的身影，所以吸引了孩子的眼球。他们仔细观察课件展示的内容，回忆自己平时在幼儿园有没有做过和课件中小朋友一样的危险行为，思考这种行为的可怕后果，并举手大胆发言，交流认知，从而树立安全要人人注意、事事注意，才能远离危险的意识，自护水平和防范能力明显得到提高。另外本节教育活动是以分组竞赛的形式开展的，这大大激发起了幼儿参与活动的兴趣，在活动中我深深感受到孩子们强烈的竞争意识、团队意识，为了给本组争得一枚红五星，平时发言积极的小朋友更踊跃了，连性格内向、胆小的王睿琪、韩思瑶等小朋友也加入进来，用实际行动展示他们也想给自己的队组争光添彩。总而言之，孩子们安全自护能力得到发展的同时，集体荣誉感、团队意识也得到了培养。
