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1、大班歌唱活动粗心的小画家西安交通大学医学校区幼儿园 赵旭雯活动目标：1. 尝试用自然音演唱歌曲，能掌握歌曲中附点音符的唱法。2. 感受歌曲幽默、诙谐的特点。活动准备：图片、录音、节奏卡、音乐活动过程：一、 开始部分1. 介绍丁丁，吸引幼儿兴趣。今天赵老师给你们介绍一位朋友，他叫丁丁。（出示图片）从图上你能看出丁丁的爱好是什么吗？为什么？二、 基本部分1. 播放录音，孩子感受附点音符。我们来听听，丁丁班里的小朋友是怎么评价他的吧！（播放录音）你听到了什么？她是怎么说的，模仿一下。她跟我们平常说话有哪里不一样呢？（分别说有附点音符的节奏和没有附点音符的节奏）这两句话中，每一句的第一个字都拖了一个长
2、长的音是吗？2. 出示节奏卡，理解附点音符的节奏。孩子们，你们看看赵老师把刚才那位小朋友说的话变成了小小的音符，我们来看看第一个音符和其他音符哪里不一样啦？音符旁边有一个小黑点的音符，我们把这种音符叫做附点音符。当遇到附点音符的时候，我们在唱到它时就要比别的音符唱的长一些。3. 用身体感受附点音符的节奏。你们来看看赵老师用手怎么拍出这条节奏的。（老师示范，边说打节奏）你们也来试试吧！（幼儿分别用拍手、躲脚、拍肩膀等方式感受附点音符的节奏）4. 幼儿看图学唱歌曲中附点音符的唱法。赵老师要用了另一种方式也来评价一下丁丁，你们仔细听听。（老师有感情的范唱歌曲的前半部分）找老师用了什么办法？你们也来试试吧。三、 结束部分师幼一起有感情演唱歌曲的前半部分。
