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1、教师半日活动计划表Campus Half-Day Activity Plan 校园名称Campus海南师范大学附属幼儿园班级名称Class大班年龄Age5-6岁教师Teacher吴瑕日期Date教 育 活 动 Academic activity主题名称Thematic name: 音乐节奏活动活动名称 （领域）Name of Activity (Area):寻找水晶鞋活动目标Aim认知目标Cognitive aim:学习乐曲的节奏型技能目标Mastered Skill:掌握表现节奏的多样方法情感目标Social Emotional Aim:感受团队合作的力量与默契活动重点Key Point o
2、f Activity感受乐曲节奏型 活动难点Difficulty of the activity幼儿自己设计节奏动作 活动准备Preparation of the Activity前经验准备Pre-experience preparation:熟悉乐曲，感受乐曲的节奏物质准备Material preparation:1、乐曲音乐： 2、背景图片：鬼脸花，小鸟花，太阳花活动过程Activity Process基本环节Procedure:课前的活动准备-（把课上所需材料摆放在桌子上）活动过程：一1.故事导入：大家好，我是花仙子我知道花园王国要举行一场舞会，可是我的水晶鞋被女巫藏起来了，你们愿意帮帮
3、我吗？（幼儿答）我听说女巫最喜欢花，我们要学会变花盆，接下来你们要看我，接下来有一句变花咒语，你们要把他找出来。基本环节： 教师跟随音乐做动作念“咒语”，动作是：（拍腿1,2,3，拍手：哒）6，拍腿7次，拍手1哒，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，想一想，想一想，高高的花在哪里，我要变成一朵花. 关键提问：那现在我来提问，变花咒语是什么呢？出现了几次变花咒语呢？我们再来听一遍，动作：打哈欠，伸懒腰，手轻轻放在膝盖，（拍腿1,2,3，拍手哒）6，拍腿7次，拍手1哒，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，想一想，想一想，小小的花在哪里，我要快
4、点找到它.幼儿自己念咒语，完成一遍。4. 活动重点：创意做出花的动作：女巫的花园里有形态各异的花，我带大家看一看去吧，出示鬼脸花，教师：这朵花真奇怪，他像什么？（幼儿答），我觉得它像鬼脸花，教师领读：我要变成鬼脸花，我来看看谁像鬼脸花，不够像，再来一次，还有花吗，请看大屏幕，这朵花像什么？（幼儿答）它的名字叫做天堂鸟，我们来试一试变这朵花，我要变成小鸟花，再来一次，还有花吗，321，幼儿答：向日葵，一起做动作，我要变成向日葵，你们都会变不同的花，那现在我们一边念咒语一边变花：动作：打哈欠，伸懒腰，踏步：（左右左，拍手）6，踏步7下，拍手，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成
5、一朵花，想一想，想一想，太阳花在哪里，让我快快找到他。那现在悄悄跟在我身后，回头时定住不动，那女巫在哪呢，把眼睛藏起来，教师变装，我是女巫，我最喜欢的花，我就给它神秘礼物，动作：打哈欠，伸懒腰，踏步123，回头6，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，我要变成一朵花，想一想，想一想，小鸟花在哪里，我要快快找到它，地面上有许多花盆，只有种在花盆里的花才漂亮，说到变花时，跳进花盆，再来一遍，选一朵花，抽取神秘礼物，任命小巫师一起训水枪花，完成一遍，小巫师选一朵花，这朵花选一个神秘箱，找出宝物，这朵花继续完成一遍选花，水晶鞋就藏在这俩个宝箱中的一个，你们那魔法水枪射击，哪个变色哪个藏有水晶鞋。5. 活动结束：找出水晶鞋了，你们能带我一起去吗，我保证不做坏事了，幼儿答（可以），那我们出发去花园舞会吧。活动延伸Activity Extension回家后和家人表演花的故事活动反思Reflection/Analysis of the Activity1.教师语言表达不完整2.教师语言表达有歧义3.设置教学各别环节幼儿对于内容不理解。
