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中班数学活动小动物回家学情分析青岛市即垫区机关幼儿园孙萌中班下学期的幼儿随着生活范围的逐渐扩大，在日常生活中对序数的认知也逐渐完善，在电影院、餐厅或者排队和游戏时都会涉及到序数，所以他们对序数的概念和经验有一定的积累和感知。大多数幼儿能够从一维角度确定物体排列的次序，横向方面对他们来说挑战不大，因此可以在活动中继续巩固：而在竖向方面，幼儿给物体排序的能力要相对弱一些，因此可在活动中继续提升；根据序数找出物体的位置是对前两者的综合应用，对幼儿来说有一定的难度，因此要在活动中增强幼儿的参与感，让幼儿真正地参与到活动中来，动手操作、积极体验，获得对序数理解的拓展和应用。活动前请幼儿自选头饰，确认自己扮演地是哪个小动物，活动中以动物的角色参与，增强幼儿的参与感。活动准备：1.经验准备：活动前请幼儿了解自己家住的楼层。2.物质准备：PPT课件、一张高楼图（3个动物事先贴好）固定在大宣传栏上、卡加不列岛音乐、房卡若干、15个小动物头饰。
