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1、主题名称：过年啦12月31 周一活动名称：祝你新年快乐活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答老师提出的问题。3、初步体验分享的快乐。活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。活动重点：能够体验分享的快乐。活动难点：能较连贯的回答问题。活动过程：一、出示贺卡。引入故事。出示实物引入故事小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡
2、给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。二、学习故事1、交待故事名称。欣赏故事学习故事2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。3、提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小
3、黑熊、小红鸟）？（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。教师小结幼儿分享小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起
4、吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）1月4 周五活动名称：卷爆竹活动目标：1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱卷爆竹。2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出卷爆竹以及放鞭炮的情景。3、和同伴一起玩卷爆竹的游戏，体验过新年的快乐。活动准备：各种大小不一的色纸若干，大爆竹，卷纸筒，饮料瓶，牙膏盒，易拉罐，薯片盒，音乐卷爆竹活动过程：一、听声音猜物，激起孩子的兴趣 听听猜猜激起兴趣师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他试谁。（放爆竹音乐，听两遍） 我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起他他请出
5、来好不好？（师幼齐喊：爆竹抱住请出来！爆竹爆竹请出来！）二、模仿爆竹 重点提问：1、那爆竹宝宝长什么样呢？2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？听听声音模仿爆竹（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹，砰啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说很危险，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！三、欣赏歌曲卷爆竹1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？欣赏歌曲理解歌曲（播放音乐幼儿欣赏）重点提问：（1）歌曲里是怎么卷爆竹
6、的呀？（2）谁能勇敢地上来表演啊？小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前走，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。3、幼儿再次完整欣赏歌曲。4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。1月5 周六活动名称：过年啦活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。活动准备：“年兽”的故事课
7、件、将教室布置成过年的喜庆气氛 活动过程：一、观察图片，导入活动。观察图片导入活动1、出示“年”的图片，请幼儿观察。2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。1、看VCD“年兽的故事”。2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。“年是什么？” “年最怕什么？”观看课件理解故事 “人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。 提出问题，引导幼儿讨论。 “过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？” “拜年时要做什么动作？” “拜年时要说些什么呢？” 教师小结： 过年时，人们之间要互相拜年。拜年时要说一些吉祥的祝福的
8、话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。唱唱跳跳玩玩游戏三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。1月8 周二活动名称：敲锣打鼓放鞭炮活动目标：1、尝试用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮的情景。感受春节热闹的节日气氛。活动准备：鞭炮、小锣、小鼓、录音磁带，敲锣、打鼓和放鞭炮的图片活动过程：一、欣赏音乐锣和鼓欣赏音乐观看表演1、边听音乐，边看教师敲锣和打鼓的动作表演。2、说说老师做的动作是做什么，怎么做的，也来学一学。二、敲锣打鼓1、学学敲锣打
9、鼓的动作。2、相互比较，哪些动作最像敲锣打鼓的样子，一起学一学。学习动做模仿动作3、观察图片上人们敲锣打鼓的动作，找一找，我们还有什么动作没有做过，一起也来学一学。4、跟着音乐模仿图片上敲锣打鼓的动作，边做边随音乐节奏发出“咚咚咚，”锵锵锵”，的声音。三、放鞭炮、听音乐卷爆竹1、观看图片：人们在春节里还会做什么。2、说说鞭炮什么样，人们怎样放鞭炮，鞭炮会发出怎样的声响。放放鞭炮听听音乐3、听听放鞭炮的音乐，跟着音乐节奏模拟放鞭炮，音乐结束时发出“砰啪”的声音。4、音乐结束时，教师站起说“砰”，大家紧接着一起跳起说“啪”，表示鞭炮放上天。1月10 周四活动名称：做元宵活动目标：尝试动手做元宵，感
10、受共同欢庆节日的快乐。活动准备：糯米团、酒酿、糖等原料，盆子若干。电磁炉和锅。活动过程：谈谈讲讲感知交流一、感知交流1、观察汤圆样品，说说这是什么，是什么形状的。2、说说自己吃过的汤圆。动手制作欣赏儿歌二、动手制作1、看教师将糯米团分成小块，团成汤圆的过程，并欣赏儿歌“团呀团，搓呀搓，汤圆变得圆又圆。”2、卷起袖口，每人用一小团糯米团，按以上步骤团成汤圆。3、将各自团成的汤圆整齐地排放在盆子里。4、数数自己搓的汤圆有几个，看看圆不圆。品尝汤圆感受快乐三、观察品尝1、由教师在电磁炉上煮开水下汤圆。2、品尝汤圆，说说自己做的汤圆味道怎么样，体验一起过节的 快乐。最后两周的课是上过年啦里的课，因为我前两周请假，没上。
