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1、教材分析丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生，它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。纲要中指出，教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美，而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中，我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点，从而进行“丝瓜画”的制作。活动目标(一)观察、欣赏，感受丝瓜的细长特点。(二)尝试撕纸黏贴，创作“丝瓜图”。活动重难点重点:感受丝瓜细长特点，能进行撕纸黏贴。难点:合理布局，用皱纸黏贴作丝瓜。活动准备物质准备:幼儿操作材料、绿色皱纸。经验准备:对丝瓜有一定的认识。活动过程(一)认识丝瓜(通过观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样
2、子。)1.引导幼儿回忆:你见过的丝瓜是什么样子的? 2.出示丝瓜实物或图片。观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。(二)欣赏水墨作品(通过欣赏水墨画，从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。)1.这是水墨画，也叫中国画，用墨汁和毛笔画出来的。2.你觉得这幅画有什么特点?从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。(三)学习“丝瓜画”制作(自己动手来做“丝瓜画”。提醒幼儿黏贴皱纸时，不宜将皱纸绷得过紧。)翻开幼儿活动材料，在虚线框内涂抹胶水，然后撕一段绿色皱纸，稍加折叠，皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面，做丝瓜。(四)创作“丝瓜画”( 创作“丝瓜画”，表现丝瓜的细长特征。)1.幼儿自主创作，教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。2.相互欣赏，共同感受成功的喜悦。
