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1、活动名称：七只小鸡（中班）执教：张攻红活动目标1、尝试运用观察比较、数数、数序等方法进行7以内的推理游戏。2、喜欢参加数学游戏，体验成功的快乐。活动准备：鸡窝鸡妈妈图片：大小不同的七只小鸡图片：17数字卡片1套活动过程：鸡妈妈孵小鸡（意图：运用数数经验，数清共有7只小鸡）1出示鸡妈妈（1）提间：鸡妈妈孵小鸡，数一数，一共孵了几只小鸡？（2）你是用什么方法数清楚这些叠在一起的小鸡的数量的呢？（点数、目测）（3）我们给小鸡排排队，看看我们是否数对了小结：给小鸡排排队，就能更清楚的数出这里一共有7只小鸡。二、7只小鸡来排队（意图：通过观察比较，根据小鸡的大小排序）1几歌导入：这些小鸡真调皮，吵吵闹闹
2、在一起，谁来帮他们排个队，从小到大要整齐。重点提问：两只小鸡差不多大小时，有什么办法判断哪个大哪个小？小结：差不多大小时，我们可以把它们两个重叠在一起比出大小。2介绍小鸡：你们知道这些小鸡的名字吗？小结：它叫小一、它叫小、那它叫什么名字呢？（引导幼儿一起说）三、7只小鸡做游戏（意图：运用数序进行7以内推理游戏）1歌过渡：小鸡小鸡真调皮，统统转过身子去，请你动脑想一想，这只小鸡它是谁？2玩法一：把所有小按顺序反扣在上，去原先的数字3法二：把最后两只小高（6号和7号小）一转移位置，教师指出只小鸡，儿推算另一只小提问：它是小四，那它是小结：不管小鸡持在事厘，它的名字和入小是不会改变的，我们只要记住它们的顺序，就能猜出它是准四、7只小鸡躲碧（意图：用排除法进行7以内的推游戏）1几歌过：小鸡小鸡真调皮，跑到东宋跑到西，我们快家找一，哪只小鸡不见了？2玩法：把小鸡的版序打乱后，起部分小鸡，些小鸡不死了？6猜15猜2韜4猜3关键提问：几号小鸡不见了？数数都到齐了吗？你是怎么猜的？小结：我们的法法不一样，只要认真观察：还要按顺序数数就能找到走散的小鸡
