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1、活动目标1学习上下楼梯的正确方法。2能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3有初步的自我保护意识。活动准备小红花、幼儿儿歌活动过程（一）结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1通过谈话的形式，引出活动主题。教师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。教师总结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。（二）师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下
2、楼梯的道理。1讨论怎样上下楼梯最安全?教师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?2上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)教师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?教师：小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)教师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?教师总结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。（三）结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。1教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?儿歌： 上下楼梯一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向
3、右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!教师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?教师总结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?（四）游戏“小卫士闯关”。判断对错，答对的幼儿奖励小红花。1跳着上下楼梯。2在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4下楼梯倒着走。教师总结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。活动延伸 在日常生活中，注意修正幼儿不正确的危险行为，巩固幼儿安全常识，促进其良好的行为习惯养成。
