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1、活动目标:1、运用各种感官去观察认识菊花,知道菊花的品种是多种多样的。2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉,知道要爱护花卉。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、对菊花有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。活动准备:1、菊花课件。2、每组一盆菊花。活动重难点:运用各种感官去观察认识菊花。能较形象的描述自己的观察发现,知道爱护花卉。活动过程:一、谈话导入师:现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果)师:秋天里还有漂亮的花。二、播放秋天的菊花课件,激发幼儿观察菊花的兴趣。师出示PPT课件这是什么花?(菊花)这些菊花一样吗?
2、都有些什么颜色,菊花长什么样子呢?三、幼儿自由感知、观察菊花。1、师:老师也为你们准备了菊花,我们一起来看看。让幼儿自由地观赏菊花盆景,并与同伴互相交流。2、师:菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊花长什么样,和你的好朋友说一说。3、让幼儿交流之后,请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。四、教师根据幼儿的自由发现,引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。1、师:大家看看那面前的菊花是什么样的,都有哪些颜色?(各种各样)2、师:菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了很多,但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢?3、教师请幼儿闻一闻。4、师:菊花除了长有花朵
3、外,你还发现长有什么?(叶子)5、师:菊花的叶子长在哪里,是什么颜色?是什么样的?(叶子的边缘有锯齿)6、请幼儿观察叶子的颜色,并用手去摸一摸。7、教师:教师总结幼儿的观察发现。五、给幼儿介绍菊花的用途。教师:菊花除了好看之外,还有什么用呢?可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉,知道要关心、爱护花卉。教师:菊花美不美?我们该怎么去保护它呢?(花儿好看我不摘)延伸活动:用纸杯剪菊花。活动反思:一次教学设计,也是教师的一次成长,就象在制作PPT课件的时候,我了解了菊花居然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。在活动设计和进行中,观看菊花的时候,孩子们有些按捺不知心中喜悦,摸摸、闻闻、说说,参与的兴趣十分浓厚。但在交流时,孩子们只停留在颜色的表达上,对菊花的外形的描述不太会用语言表达,缺乏经验。因此,活动中,教师讲述的成分多了一些,可在课前告知家长,先带孩子观察了解一些菊花的知识,这样活动中,孩子参与的积极性会更浓,讲述更积极,效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花,深受孩子的喜爱,发展孩子动手能力。