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1、教学目标：1理解故事内容，知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。2懂得帮助别人就是帮助自己的道理。教学过程：一、出示图片导入，激发幼儿学习兴趣，引出故事。1.这是谁？你见过它吗？2.陈老师在公园的一个角落里看见一个伤心的竹篱笆，它为什么伤心让我们一起来看一看。二、观察图片，在猜测中理解故事内容。1猜想故事第一段。你看到竹篱笆是怎样的表情？你猜猜它为什么很伤心、难过？2猜想故事第二段。接着又发生了什么？我们一起来看。提问：（1）竹篱笆听到了什么？看到了什么？（2）看到牵牛花在哭，竹篱笆会问它什么？牵牛花又会怎样回答？（请幼儿自由表述，大胆说出自己的猜想及看法。）3猜想故事第三段。提问：竹篱笆
2、会帮助牵牛花吗？是怎样帮助它的？是谁帮助了它？4猜想故事第四段。提问：看到了什么？他们开心吗？竹篱笆帮助了别人，它会有什么样的感受?(引导幼儿说出帮助别人很快乐。）三、完整欣赏故事。1边看图片边听录音完整欣赏故事一遍。竹篱笆与牵牛花发生了怎样的故事，和你猜的一样吗？让我们一起来看一看、听一听吧。2通过提问，进一步理解故事内容并表演故事情节。（1）讨论：牵牛花开始时为什么哭？是谁帮助了它？竹篱笆是怎样帮助它的？牵牛花的愿望实现了吗？（2）老师和幼儿一起表演竹篱笆与牵牛花的对话。（3）竹篱笆开始时为什么不高兴？可以用什么词来表示？后来竹篱笆为什么会高兴？竹篱笆做了什么感觉自己很幸福？他是怎么说的？3教师小结：哦，原来帮助别人就是帮助自己，帮助别人真快乐。四、幼儿组织讨论，拓展经验。你帮助过小伙伴吗？是怎样帮助他的？帮助他，你有什么样的感受？
