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1、活动目标1. 欣赏并理解故事小熊拔牙。2. 知道要养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿。3. 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4. 乐意参与表演，大胆学说角色对话。重点难点在这节语言课中我重点是让幼儿通过欣赏理解故事，知道吃完东西不刷牙的话，就会有蛀牙；难点是让孩子知道，养成刷牙的好习惯才能保护好牙齿。活动准备幼儿用书小熊拔牙、小熊拔牙录音磁带。活动过程一、 开始部分：说一说：小朋友在家自己会刷牙吗？吸引幼儿兴趣。教师：有只小动物他不喜欢刷牙，还疼得哇哇地叫，想不想知道他是谁呀？二、基本环节：分段欣赏故事小熊拔牙1. 教师播放故事小熊拔牙录音磁带至“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼
2、儿翻看幼儿用书。2. 教师 ：小熊为什么牙疼？他碰到了谁？3. 教师 ：兔大夫能帮助小熊吗？他是怎么说的？怎么做的？4. 教师 ：给小熊拔牙的时候发生了什么事？三、继续欣赏故事小熊拔牙1.教师继续播放故事小熊拔牙录音磁带至“记得满头大汗”，请幼儿翻看幼儿用书。2. 教师：兔大夫找谁来帮忙？牙拔出来了吗？3. 教师：兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？4. 教师：小熊怎么样了？四、继续欣赏故事小熊拔牙1. 教师继续播放故事小熊拔牙录音磁带至结尾，请幼儿翻看幼儿用书。2. 教师：兔大夫最后请了谁来帮忙？牙拔出来了吗？3. 教师：最后小熊是怎么做的？他的牙还疼吗？五、结束环节：总结教师：小朋友们千万不
3、要学小熊那样，爱吃糖又不爱刷牙，这样牙齿坏掉了，还要拔牙，多疼啊!我们应该每天早晚都刷牙，好好爱护自己的牙齿。并示范如何正确地刷牙。延伸环节请幼儿尝试看幼儿用书小熊拔牙，复述故事。在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。教学反思今天的一节健康教育语言故事小熊拔牙，主要是通过故事内容让幼儿明白保护牙齿的重要性。幼儿很喜欢这个故事，在听的.过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。活动中，很多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更注重加强对幼儿的基本健康常识教育。
