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1、我是防火小能手（大班）一.设计意图在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。二.活动目标1、幼儿在活动当中有一定的安全意识和自我保护能力。2、幼儿认识消防电话“119”，知道基本的安全防火知识。3、教师引导幼儿学习自救的方法，体验逃生的过程。三.活动重难点1、幼儿认识火的危害。2、幼儿应如何在火场逃生。四.活动准备1.经验
2、准备（1）提前查阅相关火灾逃生资料信息。（2）做好备课。2.物质准备（1）PPT 、音乐等。（2）湿毛巾、奖励所需小奖品。五.活动过程1.开始部分（1）播放PPT，出示嘟嘟放烟花图片，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。询问幼儿图中嘟嘟的做法是否正确，并对幼儿的回答予以反馈。教师进行总结。2.中间部分（1） 提问幼儿如果像嘟嘟一样放烟花会发生什么，引导幼儿说出有可能导致火灾，并对积极回答的幼儿予以奖励。（2） 提问幼儿如果发生火灾应该怎么做，对幼儿的回答予以反馈，教师总结方法。（3） 出示PPT，带领幼儿一起观看视频，结束后提问幼儿发生火灾时熊宝宝是怎么样做的，对回答正确的幼儿进行奖励。（4） 带领幼儿再次学习视频中的逃生方法，并出示图片，加深幼儿的印象。3.结束部分（1）进行“安全防火自救”的游戏，幼儿参与游戏中。教师发出火警信号，组织幼儿安全撤离。游戏结束后，提问幼儿刚才的小朋友逃生的方法是否正确，如果不正确，给予纠正。并对幼儿进行奖励。（2）学习防火小儿歌，加深幼儿的印象。火警电话“119”，发生火灾不乱走。心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。六.活动延伸回到家中与爸爸妈妈分享今天学习的逃生方法，并和爸爸妈妈一起找一找其他防火方法，下次上课时带到班上与老师和同学们分享。
