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1、好听的声音教案设计一活动目标：1、尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小。2、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。活动准备：1、PPT2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4个，黄豆若干。活动过程：(一)、尝试猜测生活中的不同声音1、谈话导入：宝宝们，今天有这么多客人老师来听咱们上课，你知道是为什么吗?(客人老师是来找耳朵最灵的宝宝的，那我们来比一比好不好?你听!(播放宝宝笑声)师：这是什么声音啊?谁的笑声啊，大人的还是宝宝的笑声?师：你们猜对了，真棒!这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝
2、的?(播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡!)师：大公鸡怎么叫的?(喔喔喔喔)师：那除了公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫呢?师：会叫的动物有很多很多，所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝，宝宝被叫醒了，(播放洗手声音)咦!宝宝现在在干什么?师：洗手的时候会有什么声音啊?(哗啦啦)师：洗完脸刷好牙吃完早饭，宝宝该上幼儿园了，宝宝坐着爸爸的汽车(出示汽车图)上学了，汽车在马路上会发出什么声音啊?(嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟)(二)、让空瓶子发出声音1、师：把瓶子拿出来玩玩，瓶子有声音吗?师：怎样让它发出声音呢?启发幼儿瓶子是因为装了东西而发出的声音(教师倒出黄豆证实)。小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音。2、用
3、瓶子装豆让它发出声音师：宝宝也想让你们的瓶子也发出好听的声音，请幼儿操作，教师指导。3、幼儿集体操作装黄豆。提问，我们的瓶子发出来的声音一样吗?(不一样：一个响声大一个响声小)师：怎么回事?幼儿讨论发表自己的见解。小结：用力大小不同，发出的声音轻响不同4、摇瓶子游戏大猫和小猫师：知道了瓶子宝宝的这个秘密，我们一起来表演大大的声音和小小的声音好吗?(伴奏：我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵可进行两次)5、延伸活动教师故意边唱歌边用一个装满黄豆(或两颗)的瓶子(透明)，用力摇，瓶子没声音(是小小的声音)，咦!怎么回事呀?瓶子宝宝还有秘密呢?跟老师再去找一找
4、它的秘密好吗?好听的声音教案设计二活动目标：1、学儿歌，了解不同物品的声音。2、探索声音的乐趣。3、体会与同伴一起游戏的快乐。活动准备：黄豆、米、罐子宝宝、标记图、地饰标记图。活动过程：一、根据生活经验，大胆猜测罐子里的物品。1、出示罐子。罐子宝宝和我们一起学本领。数一数。罐子宝宝。(四个)这些罐子宝宝有什么不一样?(颜色，高矮)第一个是什么颜色的?小结：颜色，包装，高矮都不一样。数一数几个高，几个矮。2、罐子宝宝里的声音。罐子宝宝有声音吗?1)空罐子2)“米罐子”你听到什么声音?(幼儿大胆说，沙沙沙的声音)怎么会有声音?(幼儿猜测原因)猜罐里放了什么东西?(根据生活经验猜测)你们猜对了吗?(
5、验证答案，体验成功的喜悦)小结：米罐子，沙沙沙。3)“石头罐子”摇一摇，猜一猜。小结：石头罐子，当当当。4)“黄豆罐子”摇一摇，猜一猜。小结：黄豆罐子，嗒嗒嗒。黄豆长什么样?有什么本领?小结：可以做成许多豆制品。3、罐子宝宝里装的东西不同，碰撞发出的声音也不同。米罐子，沙沙沙;石头罐子，当当当;黄豆罐子，嗒嗒嗒。二、寻找相同声音中，巩固不同物品的声音。1、有的罐子宝宝里放了米、有的放了黄豆、有的放了石头。这里有许多小罐，请你来摇一摇，听一听，你的小罐发出了什么声音?是什么东西发出的声音?(猜测并验证)2、为罐宝宝找相同声音的朋友。每人一个罐子，听听是什么声音，请相同声音的宝宝一起摇，并说出好听的声音。请个别幼儿摇，并说出好听的话，如米罐子，沙沙沙。请米罐子的宝宝一起来，到米罐子宝宝的家。听口令摇。三、在游戏中，体验声音带来的乐趣。有节奏地摇。可以快慢、数数摇。罐子宝宝轻轻摇，罐子宝宝快点摇，罐子宝宝，摇三下，一二三。罐子宝宝上面摇，下面摇。
