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1、活动设计背景唱歌、跳舞都是孩子喜欢的，在音乐中孩子更能放松愉悦的学习。我根据孩子这一特性选择了这首小猪睡觉。这首歌贴近孩子的心灵，形象化的歌词明快的节奏都能让孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心动了，该是让孩子在音乐中找到快乐找到学习的乐趣！活动目标1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受小猪睡觉的音乐，大胆地歌唱。2、创编动作，边唱边表演3、体验音乐带来的快乐教学重点、难点1、创编动作，边唱边表演2、体验音乐带来的快乐活动准备1、猪妈妈猪宝宝头饰。2、小猪睡觉的图片。3、音乐磁带小猪睡觉活动过程一、感受音乐的节奏，愉快地参与活动。二、兴趣谈话，图片展示激发幼儿对小猪睡觉音乐的生活体验。1、师：宝贝
2、看看我是谁呀？（老师戴上头饰）猪妈妈今天也带来了很多可爱的小猪宝宝，瞧喜不喜欢，那我们今天就一起来玩猪宝宝游戏吧！2、发放猪宝宝头饰让幼儿戴上。3、师：猪宝宝，让我们一起来听音乐拍手，音乐一结束，猪宝宝可要展示一个最漂亮最美的动作哟！三、创设游戏情景，让幼儿在游戏中听音乐学习歌曲，创编动作。1、师：猪宝宝真是太厉害了，妈妈好喜欢你们，走妈妈带你们到户外玩。2、带上录音机让幼儿到操场围圈坐下。3、播放音乐让幼儿边唱边走。感受音乐节奏。4、自由创编动作并大方表演，老师予以鼓励。四、体验音乐活动的快乐，让幼儿自由创编舞蹈动作并歌唱。教学反思在整个活动的开展过程中,孩子们的表现真是太棒了，觉得音乐真正地走进了孩子的心中。孩子的积极性都非常的高,能跟上老师有序的开展活动.并且在活动的设计中,能将活动中的重难点在环节里一一的体现。通过教学活动的开展，我发现自己有许多值得肯定的方面，但同时也有许多值得改进的方面。1
