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1、活动目标：1初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数5以内物品的数量。2.体验数守恒的有趣现象。3.逐步树立自信心和创造意识。活动准备：1. 经验准备：能够进行5以内的点数 会说出数量总数2. 物质准备：小碗、小盘、作业单活动过程：一、通过游戏，激发幼儿对数量游戏的兴趣。创设情境“小熊乐园”，调动幼儿帮助小熊的愿望。二、运用点数的方法，感知数量守恒。1. 发现排列长短不同的5个物体数量一样多。（1） 出示5个摆放紧凑的小碗、5个排列松散的小碗，引导幼儿比较两排小碗一样多吗？它们哪一样，哪不一样？（2）请幼儿数一数，发现两排小碗摆放长短不一样，但它们都是5
2、个，数量一样多。2引导幼儿在操作中发现，摆放位置不同的5个物体数量一样多。（1） 出示操作单，引导幼儿观察，每间房子里的小熊一样多吗？（2） 鼓励幼儿在与作业单的互动中，发现排列位置不一样的小熊数量一样多。（3）鼓励幼儿用语言与同伴交流，每个房间的小熊一样多吗？你是怎么知道的？它们哪一样？样哪不一样？（4）小结 虽然5只小熊的位置不同，但它们都是5只，它们数量一样多。3发现不同数量的物体，即使排列长短相同数量也不同。游戏：帮助小熊。出示排列长度相同，数量不同的小碗、小盘，引导幼儿数一数他们一样多吗？你是怎么知道的？4. 小结：5个物体虽然颜色、形状、大小都不一样，排出的形式也不同，但数量没有变。三、在游戏中，巩固数的守恒。“小熊有很多的玩具，你们愿意和它们一起玩吗？” 1. 5片塑料花片，给它们排出不同造型。2. 数字找朋友，根据不同的数字，找出对应数量的图片。四、延伸创意大赛 ：你能用5颗彩珠做什么
