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1、活动设计背景现在的孩子不懂得珍惜劳动成果，更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节，为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝，从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐，珍惜劳动成果。活动目标1. 发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣。2. 培养幼儿大胆的想象和动手能力。3. 尝试用各种图形拼画。4. 培养幼儿的环保意识。5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力教学难点：孩子不懂得合作活动准备1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动2 利用即时贴剪出各种几何图形3 剪刀，线4 “小兔”纸偶玩具活动过程（一）谈话引入，激发幼儿兴趣师：今天带来
2、了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！生：小兔，你好！“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）师：来到公园，看到了什么？生：自由回答：草，花，船.师：展示图片，强调风筝。提问：小朋友见过什么样的风筝呢？生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶.师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？生：买.师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢？生：很丑，不好看.师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧！（二）引导讨论，启发想象师：小朋友想怎么样装扮风筝呢？想把它装扮成什么样呢？幼儿讨论交流自己的想象。（三）认识材料，提出要求1.出示准备好的材料，引导幼儿
3、观察师：桌上有什么？它可以用来做什么？你准备了哪些材料？2.要求小朋友先想好了，然后再进行装扮。（四）幼儿操作，教师观察指导幼儿在背景音乐下进行操作活动引导幼儿进行合作（五）集中交流，体验成功师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？你把风筝装扮成什么了？在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？1. 幼儿自我评价，介绍自己的作品。2. 幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？3. 教师对幼儿合作及操作情况进行评价。（六）介绍作品，分享快乐（七）延伸带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的快乐！教学反思幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。
