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1、活动目标1、了解常用电池的型号，会正确安装电池，乐意动手探索。2、废旧电池不能乱扔，应把它送到废品收购站。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己对电池的见解。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点重点：认识电池型号难点：安装电池活动准备1、电视机 2、电池、玩具 （实物）3、“电池回收”箱4、幼儿自带玩具5、资料图片 （U盘存放）活动过程一、师生问好与老师以及客人老师问好。二、认识电池型号1、引出电池师：“今天老师带来了一样玩具，而且我这个玩具会发出好听的声音，我们一起来看看”师：“为什么不响呢？”教师没有装电池，让幼儿说出“因为没有装电池，所以不响”，从而引出电池，让幼儿认识各种各样的
2、电池。2、认识常用电池的型号出示1号电池、2号电池、5号电池、7号电池让幼儿认识，并知道他们的型号。三、学习安装电池教师通过认识电池之后，与幼儿一同找出相应的电池装在玩具上。（教师故意装反电池）师：“咦？电池装好后，为什么还不响呢 ？”从而让幼儿继续寻找原因，引入认识电池正负极这一活动内容。安装电池发放幼儿自带玩具，学习安装电池。通过操作，让幼儿学习正确安装电池，教师巡回指导。四、废旧电池不乱扔师：“电池的能量很大，它的危害也很大，我们一起来看看，电池都有些什么危害”通过播放资料图片，了解电池的危害，从而教育幼儿正确处理身边的废旧电池，知道废旧电池不能与垃圾放在一起，应送到相应的回收站。1、看图片知道废旧电池的危害2、出示“电池回收”箱，倡导幼儿有废旧电池应正确处理，如果家里或在身边看到有废旧的电池应拾起放到我们班的“电池回收”箱中，保护地球从我做起。五、游戏安装好电池后，让幼儿带着自己的玩具到操场上玩，在玩的时候学会分享自己的玩具，有玩具乐意与好朋友一起玩。教学反思1、本次活动幼儿对本次教学活动比较感兴趣，比较乐意积极参加到本次活动当中，达到一定的教学效果。2、幼儿在学安装电池的时候还需要教师多多协助。
