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1、一、教材和幼儿情况分析：3-6岁儿童学习与发展指南中提出：大班幼儿要严格遵守社会行为规则，爱护公共环境。尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。本活动讲述了小狮王旅行归来的一些感触，他在旅行中发现了人们的一些不文明的旅游行为，如乱扔垃圾，在文物和建筑上乱刻乱画，严重影响了旅游区的环境，也破坏了清洁工人、文物、建筑创造者的劳动成果。以此来告诫小朋友们在以后的旅行中一定要注意自己的行为，文明出行。本班幼儿为大班幼儿，大部分孩子已有旅行的经历，并在前不久让孩子们观看过陶艺的制作过程，孩子们已经明白了制作这些工艺品的复杂程度，因此对开展本次活动有一定的经验基础。二、活动目标：1.了解现在旅行中人们
2、的一些不文明的旅行行为。2.学习应该如何文明旅行。3.知道要遵守社会行为规则，爱护公共环境。尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。三、教学方法：1.直观法：使用多媒体课件教学。利用ppt课件直观地引导幼儿观看不文明的旅行行为。2. 讲解与讲述法：小狮王向幼儿讲解自己的旅行发现。3. 讨论法：师幼讨论文明旅行的方法。四、活动准备：小狮王大卡片、ppt课件、小狮王小卡片（奖励时使用）五、活动过程：1.导入。教师：“小朋友，大家好！刚刚度过了十一七天的长假，不知道小朋友们有没有出去旅行啊？去的小朋友来说说自己去哪旅行了。”幼儿举手回答自己的旅行地。教师：“小朋友们去了这么多的地方，老师真羡慕。
3、老师也去北京旅行了，这次旅行让老师特别高兴，因为老师认识了一位新朋友，而且它还跟老师一起回了廊坊，来和小朋友们见面，小朋友们，让我们一起来欢迎这位新朋友吧！”教师请出小狮王。（拿出小狮王的大卡片介绍这是小狮王，小狮王说：“小朋友们好。”小朋友们说：“小狮王好。”）2.小狮王向小朋友们展示旅游发现和感触。（1）教师：“现在我就把时间交给小狮王，让它跟你们交流吧。”（2）教师播放ppt课件。幻灯片2中小狮王说：“小朋友们，听说你们去了很多地方旅行，我很高兴。我也出去旅行了，现在就把我的旅行感受和你们分享分享吧。幻灯片3中小狮王展示了很多优美的风景和珍贵的文物。并赞美了这些文物、建筑制作者和每天维护
4、环境卫生的清洁工人。幻灯片4中小狮王展示了乱扔垃圾和在文物以及建筑上乱刻乱画的图片，并表示自己看了很伤心。这些人不仅破坏了环境也破坏了清洁工人和文物、建筑制作者的劳动成果。幻灯片5中小狮王说以上图片都是自己在北京旅游时看到的。回到廊坊后自己还看了相关的新闻，发现全国的旅游景点中，像这样的破坏者还真不少。播放视频(幻灯片6、7)。幻灯片8中小狮王说：“看完这些不文明的旅行现象以后小朋友们一定也非常伤心、非常生气吧。我说的不文明就是说那些做的不对的事情。那我们一起来想一想应该如何文明旅行吧。“3.教师和幼儿一起讨论文明旅行方法。（垃圾要扔垃圾桶，不在文物上乱刻乱画）同时播放幻灯片9，展示各种各样的
5、垃圾桶图片以及垃圾入篓的标志图片。教师还要提及前不久看过的陶瓷工艺品的制作过程，让幼儿回忆制作过程的复杂程度，以此告诫幼儿爱护文物和旅游区的建筑。此环节中对回答对的幼儿奖励小狮王的小卡片。4.总结。幻灯片10中小狮王总结说：“小朋友们都很聪明，你们方法都是正确的。但是我们不能光说不做。我希望小朋友以后再和爸爸妈妈出去旅行时一定要注意垃圾入桶，不乱刻乱画。这样我们才能对得起给我们留下这么美丽的风景和建筑的人，才能对得起每天辛辛苦苦打扫卫生的清洁工人。教师：“小狮王今天的话让老师非常感动，我想小朋友们也一定学到了不少。老师也希望小朋友以后能做到文明旅行，也要告诉我们身边的人文明旅行。小狮王要回家了
6、，我们一起来谢谢小狮王并跟它说再见吧！”小朋友说：“谢谢小狮王，小狮王再见！”播放幻灯片11，小狮王说：“小朋友们再见！”六、课后反思：本节教学活动让幼儿知道了旅行中的一些不文明现象，并知道了应该如何文明旅行。用小狮王为本节活动的主引吸引了孩子们的注意力，让小狮王直接和小朋友们交流比老师单纯的讲解更生动有趣。采用了多媒体教学，将美丽的风景和不文明的现象直接展示在幼儿面前，更直观形象，便于幼儿理解。本节课之前幼儿有一定的旅行经验基础也方便幼儿理解。师幼共同讨论文明旅行的方法发挥了幼儿的主观能动性。本节活动总体开展比较顺利，但也存在几点不足之处：1.由于时间有限，没有让幼儿说一说自己旅行过程中的发现。2.旅行中还有很多不文明行为，本节活动没有提及，如排队拥挤、加塞、随意拍照等。我会在以后的教学活动中加以改进。
