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1、设计思路：在夏天里空调是必备的避暑工具，吹空调凉凉的很舒服，可是一直吹空调真的对身体好吗?通过小鼹鼠的空调房这个故事让孩子知道吹空调太久会得空调病的，而且一直在室内很无聊的夏日里还是可以适当到户外去运动出身汗，使自己的身体保持良好的状态，鼓励幼儿尝试用简单的一句话来续编故事，以此推进幼儿的语言发展。本次活动共分为三个环节，第一环节导入：说一说我们身边熟悉的空调，空调是什么样子的，使幼儿对空调有一个初步的了解;第二环节看一看，分段欣赏故事，知道空调是夏天避暑的好帮手，但是长时间吹空调对身体有害，幼儿了解并复述故事情节;第三环节延伸，引导幼儿尝试用一句话对故事进行续编。活动目标：1、欣赏并理解故事
2、，知道空调是夏天避暑的好帮手。2、了解长时间吹空调对身体有害。活动准备：PPT课件活动过程：一、说一说：空调1、你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?2、空调有什么用?打开空调，会有什么感觉?(空调吹在身上凉凉的。空调吹在身上暖暖的。)小结：根据不同的季节，我们会设置冷暖不一样的温度，夏天吹冷空调，冬天吹暖空调。二、看一看：理解故事1、分段欣赏并提问。2、小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意?(妈妈觉得外面太热了;妈妈觉得外面比较危险，家里比较安全。)小结：嗯，妈妈想保护自己的小鼹鼠，让它在家里吹空调避避暑。3、鼹鼠妈妈和小鼹鼠天天呆在空调屋里有什么感觉?为什么?(很凉快、有些无聊
3、、可能会不舒服。)4、无聊了怎么办?为什么会不舒服?小结：空调时间吹久了会不舒服。你知道的知识可真多，长时间吹空调会得空调病。5、鼹鼠妈妈最后同意让小鼹鼠出去玩了吗?小结：空调是夏天避暑的好帮手，它能带给我们一个清凉世界，但是我们也不能过分贪凉，否则容易生空调病，适当的户外运动有利于身体健康。三、延伸：尝试用一句话续编故事1、完整欣赏故事2、第二天，小鼹鼠终于和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后来又发生了什么事?3、鼓励幼儿发挥想象力，尝试用简单的语言表达进行续编。故事：小鼹鼠的空调房六月里，太阳火辣辣的，真热呀!鼹鼠妈妈在屋里装了一台大空调。两只小鼹鼠说:妈妈，这里真是个清凉的世界!”田鼠来找小
4、鼹鼠玩，他把鼻子贴在玻璃窗上大声喊，“我们去到河边去捉小鱼吧”鼹鼠妈妈摇摇头说：“大热天，我们家小鼹鼠不能到外面去，要不会把皮肤晒黑的”田鼠走开了。过了一会儿,小刺猬来找小鼹鼠玩。他把鼻子贴在玻璃窗上大声喊，“我们到小山坡上摘草莓吃吧”两只小鼹鼠摇摇头说：“妈妈不让我们出门，我们家很凉快!”刺猬走开了。田鼠和刺猬在外面玩得很开心,他们在河边捉小鱼儿,在山坡上摘草莓。他们玩出了一身汗，真舒服!鼹鼠妈妈和两只小鼹鼠天天待在空调屋里，真是凉快极了。但是他们不活动、不出汗，也没劲。几天后，鼹鼠妈妈和小鼹鼠都觉得有点头疼。噢，他们得了空调病啦!第二天，鼹鼠妈妈带着小鼹鼠上动物医院去看病。路上看见田鼠和刺猬在一起玩，头上都顶着一张荷叶当草帽，你追我赶，玩的很开心!两只小鼹鼠好羡慕!鼹鼠妈妈对田鼠和小刺猬说：“明夭，让小鼹鼠和你们一起玩吧。”田鼠和小刺猬开心地说：好吧，明天，我们在小河边的大榆树下等你们，别忘啦!
