幼儿园水的三态变化PPT课件教案参考教案.docx
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1、活动目标:1、让幼儿感知水的特殊性质,探索水的三态变化,初步了解自然界中水的循环过程。2、学会用记录表格形式,将实验过程和结果表现出来。3、幼儿通过了解水的循环过程,有初步的环保意识,做到节约用水。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1、课前准备:活动前一天让幼儿观察水的特性,即常温下水是透明没有颜色、没有味道,可以流动的液体。教师与幼儿一起,把装满水的冰格放进冰箱里,并感受冰箱里的温度。2、电热锅一个、每人一个盛有热水纸杯、冰块每人一块3、记录表格每人一张、彩笔每人一支4、教学课件:水的三态变化动画 小水滴变变变5、若干个节约用水标志。活
2、动过程:一、感知、讨论 老师将活动前一天放在冰箱里的冰格取出来,发给每组的小朋友。让孩子们观察和触摸,说一说水的变化,冰的特点,以及水在什么情况下能变成冰。师:小朋友看一看,放在冰格里的水有什么变化?幼:水变成了冰。师:水为什么会变成冰?幼:因为放到冰箱里,冰箱里很冷,水被冻住,就变成冰了。师:你们用手摸一摸感受一下冰,说一说冰是什么样子的?幼:冰是凉凉的,硬硬的,不能像水一样流出来。教师总结:水遇冷变成冰。当温度降到零摄氏度以下时液态的水就会变成固态的冰,冰不能流动。二、实验、观察:1、教师与幼儿一起操作实验:将水放在电热锅里加热,观察水的变化。师:水遇冷变成冰,那水遇热会变成什么?幼:能变
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