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1、学习目标:通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。喜欢读书，培养阅读的兴趣。活动准备:跟动物做朋友幼儿用书或电子书第12-13页。有关动物成长的图书。动物妈妈和宝宝图卡(见材料制作)。活动过程学习领域: 形式:集体1.向幼儿提问:乐乐去看过什么动物。2.出示幼儿用书或电子书，讲故事乐乐去看小花猫:有一天，爸爸跟乐乐说:“我今天带你去一个神秘的地方。”原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家，那个人的家里养着几只猫，有的是灰黑色的，有的是黄色的。有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了5只小猫咪。乐乐看见3只小猫咪正在吃猫他*的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。乐乐问爸爸:“我可以把小猫咪带回家吗?”爸爸说:“小猫
2、咪刚出生，它们都需要猫他*的照顾。你能当猫妈妈吗?”乐乐摇摇头，爸爸还说:“如果小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都会很伤心的。”乐乐又问:“爸爸，你可以再带我来看小猫咪吗?”爸爸说:“可以啊，你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会慢慢长大的。”3.向幼儿提出问题:你知道小猫是怎样出生、长大的吗?请家长与幼儿一起寻找答案。4.并将自己找到的信息与小朋友分享。5.与幼儿一起阅读有关动物成长的图书，帮助幼儿了解:狗和猫的宝宝会先在他*的肚子生长发育，然后才会出生。6.出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把“妈妈”和“宝宝”正确地配对。活动评价:能知道动物会长大。喜欢阅读图书。活动建议:本活动的几个过程可以分几个环节进行，如:过程1、2可以利用过渡环节，提出问题;过程3请家长配合在家进行;过程4、5、6可以在班级通过教学活动的形式开展。同时，过程4可以根据幼儿的兴趣和搜集的信息的情况，利用早晨谈话的时间持续进行。在图书区投放有关动物成长的图书，供幼儿自己选择。
