忙喽PPT课件教案图片参考教案.docx

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1、一、活动目标1.情感目标:感受忙年过程中的欢乐氛围,萌发对中国传统文化的热爱之情。2.技能目标:能准确介绍自己在过年前做的准备工作,并做出自己心中的创意春联、灯笼、窗花。3.认知目标:知道春节习俗有贴春联、挂灯笼等,了解不同习俗的寓意。二、活动重难点1.活动重点:体验与同伴一起忙年的愉快氛围,理解过年习俗的含义。2.活动难点:能独立制作窗花、灯笼等,萌发对传统文化的探索兴趣。三、活动准备1.物质准备:春联、灯笼等新年习俗图片,过年的背景音乐,灯笼的半成品若干、红纸、剪刀等。2.经验准备:幼儿有与父母一起为过年做准备的经验。四、活动过程(一)活动导入情境导入。(1)教师创设森林新年的情景,吸引幼

2、儿兴趣。师:小朋友们,看一看是谁来了,森林里的狮子大王说马上要过年了,它想为他的家人和好朋友布置一下它们的家园,想要请教你们为过年做了什么准备,能否帮助它一起布置。(二)活动展开1.教师引导幼儿回忆有关过年的生活经验。(1)教师提出问题,幼儿回答。师:你们在过年前都做了什么准备呀?(2)幼儿分享自己的经验,教师倾听。教师小结:过年会买新衣服,会去超市买很多糖果、灯笼、对联等。2.教师出示图片,引导幼儿了解习俗的寓意。(1)教师出示图片提出问题,幼儿认真倾听。师:小朋友们,那你们知道为什么要这样做么,这些习俗有什么寓意,请你们讨论一下吧。(2)幼儿交流讨论,说出自己知道的习俗含义。(3)教师讲解

3、个别习俗的寓意,幼儿认真倾听。教师小结:大扫除和换衣服、剪窗花代表把家里的秽气清除,布置房间更好的迎接新年;贴春联、福字表示红红火火、迎接福气;准备糖果表示新的一年甜甜蜜蜜,也可以招待客人。摆放水仙花、开运竹希望新年有好运气,人们健康。3.教师引导幼儿动手制作春联、灯笼、窗花。(1)教师分发材料并讲解注意事项。师:小朋友们,你们喜欢什么样的灯笼和窗花呢,一起动手试一试吧。注意事项:使用剪刀要注意不要对着别人的眼睛和脸,也要保护自己,用完要及时放回原处,颜料和胶水等也要注意节约,不要弄到衣服上。(2)师幼共同欣赏作品,并表扬幼儿。教师小结:小朋友们都制作出了不一样的春联、窗花、灯笼,上面都是自己喜欢的图案,还做上了自己的小印记。真是太棒了,真是制作小达人。(三)活动结束教师带领幼儿布置森林,自然结束本次活动。师:狮子大王看见小朋友这么能干,都着急啦,让我们拿着自己的东西,去帮助它布置起来吧。五、活动延伸延伸到图书区,请小朋友去图书区看一看还有哪些过年的习俗,又有什么不同的寓意呢。

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