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活动目标:1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。3、体验帮助小猪的快乐。活动准备:1、自制教具:三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。2、三只小猪故事挂图。教学过程:一、开始部分:组织幼儿，激发学习兴趣。师:今天，老师要给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字是三只小猪。二、基本部分:1、教师配合挂图讲三只小猪的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。(1)教师讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉!”时，就问幼儿“怎么办呢?快帮助老大捡到小拖车里吧。”(2)教师边操作卡片，师幼边共同数“一个、两个、三个、四个。”(3)教师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，并练习手口一致的点数到4。2、幼儿继续边看挂图边听故事(第二部分)，帮助小猪比较水果的多少。(1)请幼儿猜想:谁捡的水果最多。(2)幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。(3)教师示范并和幼儿共同总结比较的方法。如 :数一数，数量一样就是一样多;一个对一个排排看就知道了。3、巩固练习以及延伸部分。充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口一致的点数。利用小朋友座椅子的游戏，让幼儿练习比较数量的多少。三、结束部分 :教师总结，“今天我们一起帮助小猪捡水果，帮小猪比较水果的多少，小猪们可高兴啦!他们对你们说谢谢你们应该对小猪说什么?对要说不客气。”
