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1、活动目标:1、通过撕撕玩玩彩纸游戏，感受红色和绿色彩纸的色彩。学会不同的玩纸方法，初步学习按颜色分类进行游戏。2、在情景式的游戏活动中发展宝宝的综合能力。3、积极参与活动，再活动中体验帮助别人的快乐。活动准备: 红色、绿色皱纹纸各两卷;红色、绿色篮子个一个;两个锅里装上水。活动过程:一、 出示礼物，感受红色和绿色彩纸的色彩。1、 出示礼物红色的皱纹纸师:张老师给你们带来什么礼物?(红色的纸)摸一摸， 我们为它唱一首歌(红的、红的、红色的纸、红色、红色的纸) 你看到什么动西是红色的? 谁穿的衣服是红色的?2、 出示礼物绿色的皱纹纸师:看还有什么礼物?(绿色的纸)我们也为它唱一首歌(绿的、绿的、绿
2、色的纸、绿色、绿色的纸)你看到什么动西是绿色的?给张老师的衣服唱一首歌(绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸)二、 玩撕纸游戏1、 游戏:刮风了师:刮大风了，宝宝快到纸下边来挡风啦!(在玩游戏的过程中不小心把纸撕坏)2、 师幼一起玩撕纸游戏:师:风停了，快看纸怎么啦!(坏了)，我们把纸撕下来玩吧!(边撕边唱)三、用不同的方法玩撕的纸1、师:我们可以怎么玩纸呢?(拖、甩、抛、左右摇摆、绕圈圈、当尾巴、) 2、幼儿到老师身边坐下师:刚才我们是怎么玩尾巴的?(跑着玩的)。玩着累吗?(累)。我们捏一捏压一压累了睡一会.四、按颜色分类进行游戏。 1、师:现在老师饿了怎么办?(做饭、面条、汤圆)(引导语:还可以做什么?) 2、分类，师:请小朋友把红色的纸放进红色的篮子，把绿色的纸放进绿色的篮子。五、观察。 师:把红色的纸放进一个锅，绿色的纸放进另一个锅。 红色的锅里水变成什么颜色了?(红色) 绿色的锅里水变成什么颜色了?(绿色) 我们可以用这些水干什么?(、)
