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1、【教学目标】1、能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。2、能用较连贯的语言完整讲述故事。3、知道同伴之间互相帮助，感受故事结局的幽默情趣。【教学准备】动画课件蚂蚁、人手一套小型讲述材料，奖励贴花若干。【教学过程】一、情境导入。1、教师提问，引起幼儿对蚂蚁的兴趣。2、设置情境，帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。二、播放课件，鼓励幼儿大胆猜想故事内容。(一)认识三只蚂蚁。(二)观看第一幅图。1、根据图片内容，提问：(1)它们来到了哪里?想干什么?(2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇：惊讶)(3)发现线后，小蚂蚁会怎么说、怎么做?2、教师完整讲述第一幅图。(三)观看第二幅图。1、根据
2、图片内容，提问：(1)三只蚂蚁现在在干什么?(2)线那么高，小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇：顶、拉)学学小蚂蚁的动作。(3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬，它们心里会想些什么呢?2、幼儿可自由结对讲述第二幅图，表现出蚂蚁的动作以及心理活动。3、教师和幼儿共同讲述第二幅图。(四)观看第三幅图，引导幼儿大胆猜想。1、根据图片内容，提问：(1)三只蚂蚁越想越开心，它们越爬越快，它们看见了什么呢?(2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?2、个别幼儿完整讲述第三幅图。(五)观看第四幅图，揭示结果，感受故事带来的乐趣。师：这黑色的东西到底是什么东西?师：蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇：惊讶)三、能用较连贯的语言完整讲述故事。1、师生一起观看课件完整讲述故事。2、为故事取名字。四、幼儿自由讲述故事给客人老师听。五、结束活动。师：你们说的真好，让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧!
