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活动目标:1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调,养成喜欢在集体中歌唱,也喜欢独立地在大家面前表演的习惯。2、探索与歌词内容相一致的歌表演动作,并练习合拍地表演。3、初步学习与同伴商量,分配角色,并一同合作、协调地进行歌表演。活动过程:1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容,“小朋友帮爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮爷爷奶奶做事?爸爸妈妈怎么夸奖他的?幼儿回答后,教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。2、幼儿学唱歌曲。(1)教师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。(2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。(3)幼儿跟随教师轻声学唱。3、引导幼儿为歌词创编动作。教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,教师不做,以免幼儿模仿,限制了他们的创造性。4、学习与他人合作进行歌表演。(1) 教师和个别幼儿分角色表演。教师扮“爷爷”“奶奶”,在唱前两段歌词中的第一句时,也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演“小朋友”,唱两段中的第二句,边唱边做动作。第三段仍由“小朋友”唱,或全班幼儿齐唱。(2) 教师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。(3) 幼儿两人一组分角色表演,让幼儿自己商量分配角色,教师适当给予帮助。(4) 按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时,教师轮流到各组参与活动,和某一幼儿共同扮演一个角色,以自己的情绪感染幼儿。